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青少年自我保护教育主题班会方案

一、班会主题

守护青春，安全“童”行——青少年自我保护教育

二、班会背景与目的

青少年时期是人生成长的关键阶段，他们对世界充满好奇，渴望独立探索，但同时也因社会经验不足、自我保护意识薄弱，容易面临来自校园、社会、网络等多方面的安全风险。本次主题班会旨在通过生动的案例分析、互动讨论和情景模拟等形式，帮助青少年认识身边潜在的安全隐患，掌握基本的自我保护知识和技能，增强辨别是非和应对危险的能力，树立“生命至上，安全第一”的观念，为他们健康、快乐地成长保驾护航。

三、班会对象

初中生或高中生（可根据不同年龄段学生的认知特点调整案例和讨论深度）

四、预计时长

40-45分钟（一节课时间）

五、班会准备

1.主持人：班主任或由班主任指导的学生干部（1-2名）

2.场地：教室，确保多媒体设备（电脑、投影仪、音响）正常运行。

3.物资：

*PPT课件（包含案例、图片、短视频、互动问题等）

*情景模拟所需的简单道具（如书包、手机模型等，可选）

*白板或大张纸，马克笔（用于记录学生观点）

*一些小奖品或鼓励性贴纸（可选，用于激励学生参与）

4.内容准备：收集整理与青少年相关的安全案例（如校园欺凌、网络诈骗、交通安全、溺水、性侵防范等），筛选适合学生观看的短视频或动画片段（时长不宜过长，每个1-3分钟）。

六、班会流程

（一）导入：警钟长鸣，安全在我心（约5分钟）

1.主持人开场：以一个引人深思的问题或一句安全警示语切入，例如：“同学们，我们常常说‘平安是福’，那么在我们每天的学习和生活中，有哪些潜在的‘不平安’因素可能会悄悄靠近我们呢？”

2.短视频/图片引入：播放一段简短的、与青少年安全相关的公益宣传片或展示一组触目惊心的安全事故图片（注意选择，避免过度惊悚，以引发思考为主）。

3.互动提问：“看完这段视频/这些图片，大家有什么感受？我们身边是否也曾发生过或听说过类似的事情？”引导学生初步思考安全问题的重要性。

（二）情景分析与知识讲解：慧眼识险，明辨是非（约15-20分钟）

主持人围绕以下几个重点方面，结合案例进行讲解和互动：

1.校园安全篇——和谐校园，你我共建

*案例分享：简述一起校园欺凌事件的经过（可匿名或改编）。

*讨论与辨析：“如果你看到同学被欺负，或者自己遭遇欺凌，应该怎么做？”（引导学生认识到欺凌的危害，知道向老师、家长求助，不默默忍受，不参与欺凌）。

*延伸提示：课间活动安全、上下楼梯安全、实验室/体育课安全等。

2.交通安全篇——马路不是游乐场

*图片/情景展示：展示常见的交通违规行为图片（如闯红灯、横穿马路、骑车带人等）。

*“安全小问答”：“过马路时，我们应该注意什么？骑自行车/电动车有哪些规定？”（强化“一停二看三通过”、“靠右行”等基本交通规则）。

3.网络安全篇——虚拟世界，警惕陷阱

*案例分析：分享一起青少年因沉迷网络、遭遇网络诈骗或不良信息侵害的案例。

*小组讨论：“网络给我们带来了便利，但也有风险。我们应如何保护自己？”（引导学生认识网络诈骗、网络沉迷、个人信息泄露、网络谣言的危害，学会辨别不良信息，不随意约见网友，遇到问题及时告诉家长老师）。

4.防范侵害篇——我的身体我做主

*观念引导：强调“隐私部位”的概念，明确任何人无权随意触碰。

*情景模拟引入：“如果有陌生人向你求助，或者给你好吃的/好玩的东西，让你跟他走，你会怎么做？”

*自我保护要点：教授“陌生人不轻易接触”、“不随便接受陌生人的物品”、“遇到危险大声呼救”、“记住求助电话（110、120等）”、“向可信赖的成年人求助”等基本技能。

（三）互动体验：安全演练，学以致用（约10分钟）

1.“情景再现”角色扮演：

*设置1-2个常见的安全情景（如：陌生人敲门、收到不良信息、遭遇校园小摩擦等）。

*邀请2-3组学生上台进行简单的角色扮演，演示正确的应对方法。

*其他同学观摩并点评，主持人总结。

2.“安全锦囊”分享：

*请同学们分享自己知道的“安全小妙招”或“避险方法”。

*主持人将重要的自我保护要点记录在白板上，形成班级“安全公约”或“自我保护口诀”。

（四）总结与倡议：安全护航，快乐成长（约5分钟）

1.班主任/主持人总结：

*重申自我保护的重要性，回顾本次班会的主要内容。

*强调生命只有一次，要学会珍惜和保护自己。

*鼓励学生将学到的知识运用到实际生活中，并传递给家人和朋友。

2.发出倡议：

*共同宣读一份简短的“青少年自我保护倡议书”（可提前准备，投影展示）。

*例如：“我承诺：提高安全意识，学习安全知识，掌握