高二政治《国际组织的发展与全球治理》教学设计.docx

高二政治《国际组织的发展与全球治理》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计以高中思想政治课程标准为核心依据，从三维目标与核心素养双重维度构建教学框架：

知识与技能：聚焦国际组织的定义、类型、运作机制等核心概念，贯穿布鲁姆认知目标分类学的层级进阶（识记→理解→应用→综合），通过“概念拆解案例印证体系建构”的逻辑链，帮助学生形成结构化知识网络。核心技能包括历史分析法、全球治理影响评估法、批判性思维工具的运用。

过程与方法：采用“案例探究小组协作多维论证”模式，依托真实国际事件案例，引导学生在情境中运用比较、归纳、演绎等思维方法，提升问题解决能力。

情感·态度·价值观与核心素养：