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2026年春季学期教导处关于落实每日一节体育课的教学管理措施

为深入贯彻落实国家体育总局、教育部关于加强青少年体育锻炼、增强青少年体质的相关要求，全面推进素质教育，切实保障学生每天一小时体育活动时间，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康体魄，结合我校2026年春季学期教学工作实际，经教导处研究决定，就落实“每日一节体育课”制定本教学管理措施，明确工作要求、职责分工和保障机制，确保此项工作落地见效、常态长效，推动我校体育教学工作高质量发展。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，以增强学生体质、提升学生体育核心素养为核心目标，坚持“健康第一、全面发展”的教育理念，将体育教学纳入学校教学工作核心体系，严格落实“每日一节体育课”要求，破解体育教学“重形式、轻实效”“重成绩、轻素养”“被挤占、被挪用”等问题，通过规范教学管理、优化课程设置、强化师资保障、丰富活动形式，让每一位学生都能掌握1-2项体育技能，养成终身锻炼的良好习惯，促进学生身心健康、德智体美劳全面发展。

二、工作目标

（一）核心目标

1.严格落实国家课程标准，确保全校各年级、各班级每日开设1节体育课（不含体育活动课、大课间），不挤占、不挪用、不替代，保障学生每天体育锻炼时间达标；

2.规范体育课堂教学，提升体育教学质量，让学生在每节体育课中掌握体育知识、提升运动技能、锻炼身体素质，培养体育兴趣和规则意识；

3.健全体育教学管理机制，明确各部门、各人员职责，形成“教导处牵头、体育组主导、各年级配合、全员参与”的工作格局；

4.丰富课后体育活动，衔接体育课教学内容，构建“课堂教学+课后锻炼+体育竞赛”的体育育人体系，全面提升学生体育核心素养和身体素质。

（二）具体目标

1.课程落实：各年级体育课开课率100%，无擅自停课、调课、挤占体育课现象，调课需严格履行审批手续并及时补授；

2.教学质量：体育课堂教学合格率100%，优秀率不低于30%，学生体育技能达标率逐步提升，期末体育测试合格率不低于95%；

3.师资保障：体育教师配备足额到位，专业素养持续提升，每学期开展体育教研活动不少于8次，体育教师培训覆盖率100%；

4.安全管理：体育课堂安全事故发生率为0，学生体育锻炼安全意识显著提升，体育器材、场地安全隐患及时排查整改；

5.活动开展：每学期开展校级体育竞赛不少于3项，班级体育活动每周不少于1次，学生体育参与率100%。

三、组织架构及职责分工

为确保“每日一节体育课”各项要求落到实处，成立以教导处牵头的专项工作小组，实行“分级负责、全员协同”的管理模式，明确各部门、各人员职责如下：

（一）专项工作领导小组

组长：教导主任

副组长：副教导主任、体育组组长、各年级主任

成员：教导处干事、各班主任、体育教师代表、后勤保障人员

职责：

1.统筹规划全校“每日一节体育课”落实工作，制定工作方案、管理措施和考核办法，审定体育课程计划、教研计划和活动方案；

2.定期召开工作会议，研究解决体育课落实过程中出现的重大问题（如师资短缺、场地不足、课程挤占等），督促各项工作落地；

3.督促各年级、各班级严格落实体育课教学要求，检查体育课开课情况、教学质量和安全管理情况，对违规行为及时督促整改；

4.协调各部门资源，保障体育教学所需的师资、器材、场地、经费等支持，推动体育教学与德育、智育、美育深度融合；

5.负责“每日一节体育课”落实工作的考核、评价和表彰，总结推广先进经验，推动工作常态化、规范化。

（二）教导处专项工作小组

组长：分管体育教学的副教导主任

成员：教导处干事、各年级教学干事

职责：

1.具体落实领导小组的工作部署，制定体育课程表，确保各年级、各班级每日1节体育课，科学合理安排体育课时间，避免与其他核心课程冲突；

2.负责体育教学常规管理，制定体育课堂教学规范、教案要求、作业布置与反馈要求，定期检查体育教师教案、教学反思和课堂教学情况；

3.严格规范调课、停课管理，严禁任何班级、任何教师擅自挤占、挪用体育课，确需调课的，需由班主任和体育教师共同申请，经年级主任审核、教导处批准后，及时补授，做好调课记录；

4.负责体育教学质量监测，组织开展体育课堂教学评比、教案评比、教学反思评比等活动，定期组织学生体育技能测试和体质监测，分析测试结果，提出教学改进建议；

5.协调体育组与各年级、各班级的工作衔接，及时收集各方面的意见建议，向领导小组反馈体育课落实情况，做好相关资料的整理、归档工作。

（三）体育组工作小组

组长：体育组组长

成员：全体体育教师

职责：

1.严格按照国家体育课程标准和学校教学计划，制定各年级体育教学计划、单元教学计划和课时计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和评价方式；

2.规范体育课堂教学