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地理学科核心素养培养：研学旅行课程设计及效果评价研究论文

摘要：本文以地理学科核心素养培养为出发点，探讨研学旅行课程设计及其效果评价。通过分析地理学科核心素养的内涵，结合研学旅行课程的实施策略，旨在为我国地理教育改革提供有益借鉴。本文将从研学旅行课程设计的必要性、课程设计原则及效果评价方法等方面展开论述。

关键词：地理学科核心素养；研学旅行；课程设计；效果评价

一、引言

地理学科核心素养是地理教育的重要组成部分，它关乎学生地理观念、地理技能、地理情感等方面的全面发展。近年来，研学旅行作为一种新型的教育形式，在我国逐渐受到重视。本文将从以下两个方面展开论述：

（一）地理学科核心素养培养的重要性