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2025年中学阅览室安全排查报告

为全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》及教育部《关于加强校园安全风险防控体系建设的意见》要求，切实保障师生在阅览室学习、活动的人身安全与财产安全，我校于2025年3月15日至3月25日，由安全管理办公室牵头，联合后勤保障处、图书馆管理部、设备维护组及2名学生代表组成专项排查工作组，对学校主教学楼3楼、4楼阅览室（含电子阅读区、传统阅读区、教师资料室）开展了为期10天的全方位安全隐患排查工作。本次排查覆盖建筑结构、消防设施、电气设备、物品管理、环境安全及应急管理六大模块，通过现场勘查、设备检测、台账核查、师生访谈等方式，共发现各类安全隐患17项，已完成整改15项，2项限期整改中。现将具体排查情况报告如下：

一、排查工作组织与实施

排查工作组由安全办主任任组长，成员包括后勤处副主任（负责建筑与设施安全）、图书馆主管（熟悉阅览室功能布局）、设备维护组组长（具备电气与消防专业资质）、校医（关注环境健康风险）及2名学生志愿者（日常使用高频群体）。工作组于3月14日召开预备会，制定《阅览室安全排查清单》，明确“全面覆盖、重点聚焦、记录留痕”原则，将排查区域划分为传统阅读区（含书架区、阅读座位）、电子阅读区（含电脑设备、服务器、电源线路）、教师资料室（含保密资料柜、独立供电系统）及公共区域（走廊、安全出口、消防通道）四类，同步设计《隐患记录表》，要求对每个问题标注具体位置（如“3楼传统阅读区A区3排书架”）、风险等级（高/中/低）、责任部门及整改建议。

排查过程中，工作组采用“三步法”：第一步为“基础检查”，对照建筑图纸核查结构安全，检查消防设施有效期与完整性；第二步为“功能检测”，使用绝缘测试仪检测电气线路负载，用温湿度记录仪监测环境参数，用甲醛检测仪测量室内空气质量；第三步为“场景模拟”，模拟断电、火灾等突发情况，测试应急照明、疏散标识的有效性，观察安全出口畅通度。同时，工作组访谈了5名阅览室管理员、12名常读者（含学生、教师），收集到“电子阅读区插座数量不足导致私拉插线板”“部分书架顶层隔板承重标识缺失”等8条一线反馈，作为排查重点补充。

二、排查内容与具体隐患

（一）建筑结构与设施安全

1.书架稳定性：传统阅读区共42组双面书架（高度2.2米，宽度1.5米），经逐一检查，发现3楼B区2排、4楼A区5排两组书架底部膨胀螺丝松动（因2024年图书清点时移动过位置，未重新加固），晃动幅度达3-5厘米，存在倾倒风险；另有7组书架顶层隔板未设置防脱落挡板（《图书馆家具通用技术条件》要求高度超过1.8米的隔板需加装挡板），若书籍堆叠过高易滑落伤人。

2.地面与墙面：3楼阅览室入口处地面防滑砖存在2处破损（面积约10cm×10cm），边缘翘起，曾有2名学生反映此处绊倒；4楼电子阅读区西墙墙角有0.5米长的墙皮脱落，露出内部水泥层（因2023年雨季渗水未彻底修复），存在落灰及进一步开裂风险。

3.门窗安全：所有外窗均安装防盗网，但3楼东窗防盗网1根钢条断裂（因长期日晒雨淋锈蚀），虽未完全脱落，但存在坠落隐患；教师资料室门锁为普通机械锁，无防撬装置（按《教育系统内部保卫工作规定》，存放涉密资料的房间应使用C级锁）。

（二）消防设施与应急管理

1.消防器材：阅览室共配置8具干粉灭火器（3楼4具，4楼4具），经检测，3楼东走廊1具灭火器压力指针处于“欠压区”（上次检测时间为2024年1月，已超12个月有效期）；4楼西墙消防栓箱内水带老化（表面出现裂纹），水枪头与接口连接不紧密，无法正常出水；所有灭火器均未设置明显标识（仅标注“灭火器”字样，无操作示意图），管理员反映新入职人员需培训后才能正确使用。

2.疏散通道：3楼、4楼各设2个安全出口（分别位于南北两侧），经模拟疏散测试，4楼北侧安全出口被临时堆放的旧报刊箱遮挡（占用通道宽度约0.6米），疏散时间延长15秒；3楼南侧疏散指示牌1盏不亮（因线路接触不良），且所有指示牌高度为2.2米（《建筑设计防火规范》要求距地面高度不超过1米），视线易被书架遮挡。

3.应急预案：阅览室虽制定《火灾应急处置流程》，但近1年未开展专项演练（上次演练为2024年3月），管理员对“先断电还是先疏散”“如何引导读者使用灭火器”等关键步骤表述模糊；应急物资柜（位于3楼管理员室）内急救包药品过期（碘伏棉签生产日期2023年1月，保质期24个月），手电筒电池电量不足（仅能维持5分钟照明）。

（三）电气设备与用电安全

1.线路与插座：电子阅读区共有电脑40台、服务器1台，经绝缘测试仪检测，墙面主线路绝缘电阻值为0.8MΩ（标准值≥1MΩ），存在轻微漏电风险；4楼电子阅读区西北角3个插座（共6孔）被学生私拉插线板连接（插线板无3C认证