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个人培训师德师风心得与感悟

个人培训师德师风心得与感悟一

通过本次开展师德师风培训学习活动，我深深感到，要想成为一名深受学生和社会欢迎教师，首先要有崇高师德。教师不仅仅是精神文明建设者和传播者，更是学生学习楷模。师德，是成为一种合格教师道德底线，一种缺乏道德底线教师是无论怎样也担当不了“人类灵魂工程师“。“学高为师，身正为范“永远是教师职业不变准则。“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范”。为师者不仅仅要有广博知识，更要有崇高师德。优良师德、崇高师风是搞好教育灵魂。下面我简单得谈谈如下几点体会：

一、做好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党教育事业，热爱教育事业，要把自我身心所有投入到所从事教师职业之中，对自我选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力争干好自我本职工作，尽职尽责地完毕每一项教育教学工作，不求，但求更好，不停挑战自我，超越自我。

二、做好教育要有爱心。爱是教育基础，没有爱教育不会是成功教育，没有爱，就没有真正教育。作为教师要树立对学生观、师生观，教师要充足尊重和信任学生，真诚关怀学生提高和成长，要做学生良师益友。对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，对那些学习特困生，更是要“异常爱给异常你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处好变化也要善于发现，并且多加鼓励，努力培养学生健康人格，培养学生自信心，重视培养他们学习爱好。

三、做好教育工作要以身作则、率先垂范。教师一言一行对学生思想、行为和品质具有潜移默化影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来毕生影响，因此，教师必须要时时到处为学生做出楷模，但凡教师规定学生要做到，自我首先做到;但凡规定学生不能做，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

四、做好教育工作要重视业务素质提高。教师要刻苦钻研业务知识，精通教学业务是教师之因此成为教师关键。仅有精通业务，才能将科学文化知识精确地传授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出问题教师总是不能精确地解答，教师在学生心中威信就会逐渐丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教学科也不也许有学习爱好，当然也不也许学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

教师是教育活动组织者、，在教育活动中起主导作用。教师要想有效从事教育活动，就必须具有必须职业素养。也就是我们说职业道德。

五、要具有崇高人格、塑造完美心灵本领。教师应重视自身道德形象，追求人格完美，重视教师职业特质修养和个性魅力，有更高人文目。教师一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们教师用自我行动给学生作出表率时，也同步给学生指明了行动方向。教师要严格规定自我，自觉遵守学校规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模形象。教师要具有高度工作职责感。一名称职教师要以对社会、对家长、对学生高度负责精神，努力做好教书育人过程中每个环节工作。教育神圣还在于在我们塑造学生灵魂同步，也在塑造自我灵魂，并不停提高自我人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟。确实，在一种个鲜活孩子面前，仅有不停地提高、完善自我，才可以让自我在“教师”这个称号面前毫无愧色。

六、要具有春风化雨、言传身教技艺。没有爱，就没有教育。教师“春风化雨，润物无声”爱，能成为一种强大力量，它不仅仅可以提高教育质量，也会增进学生成人和成才，影响学生身心发展、人格构成、职业选择和人生道路拓展。教育不仅仅是认知过程，更是情感交流过程。经验证明，情感可促使学生自觉理解教师教导，养成良好认知习惯，行为习惯。师生情感交流是互相作用，互相影响过程，教师心里有了学生，学生就乐意和教师在一齐，且有亲近感;教师尊重，理解，关怀学生，学生就将更尊重教师，师生诚坦相待，心心相印。

其中热爱学生是教师必备道德情感。陶行知倡导“爱满天下，”鲁迅强调“教育植根于爱”，教师对学生爱首先体现为对全体学生尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意“王子、公主”无可厚非，但能爱看不惯“丑小鸭”更可贵。须知教师一句苛刻话语，一种“凶狠”眼神，一顿粗暴斥责，都也许使学生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，厌恶这个教师，甚至还会毁掉一种未来什么“家”。另一方面，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格规定，严而有格，严而有效。看待学生错误与缺陷，要竭力帮忙，看待学生成长提高热情肯定，用火热心肠，满腔热忱去温暖学生心灵。让学生感到教师胜父母，同学似兄弟。三是在平常生活上对学生友善、温暖和