五年级上册数学《小数除法》单元整体教学设计.docx

五年级上册数学《小数除法》单元整体教学设计

一、教学内容分析

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在第二学段“数与代数”领域对“小数除法”提出了明确要求：能进行简单的小数除法运算，感悟运算的一致性。本单元教学是学生在掌握了整数除法、小数的意义和性质以及小数乘法之后的关键学习内容，它不仅是小数四则运算的重要组成部分，更是后续学习分数、百分数、比例乃至代数思想的重要基石。从知识技能图谱看，本单元的核心在于理解小数除法的算理，掌握其算法，并能解决实际问题，认知要求从理解（算理）上升到灵活应用（解决问题）。其中，除数是整数的小数除法是算法奠基，除数是小数的除法则是算理迁移与算法整合的难点，而商