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2025年高校教学督导自查报告

2024-2025学年，我校教学督导工作以《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》为指导，围绕“以本为本、四个回归”要求，聚焦“一流课程建设”“课堂教学提质”“实践能力培养”三大核心任务，构建“日常督导-专项督导-反馈整改-跟踪问效”闭环机制。本年度共开展教学运行督导232次，覆盖12个二级学院、87个本科专业；完成课程建设专项督导4轮，涉及326门课程；组织实践教学督导68次，覆盖实验室、实习基地及毕业设计环节；收集教师教学反馈217份，学生评教有效数据2.8万条。现将自查情况汇报如下：

一、教学运行督导：全流程把控，筑牢课堂质量防线