五年级数学小数加减法：从算法理解到灵活应用.docx

五年级数学小数加减法：从算法理解到灵活应用

一、教学内容分析

??本课内容隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域第二学段（46年级）的“数与运算”主题。从知识技能图谱看，小数加减法是整数加减法的自然延伸，其核心在于理解“小数点对齐”这一算理，它本质上是“相同计数单位相加减”这一基本运算原理在小数领域的体现。学生在三年级下册已初步认识小数，四年级学习了小数的意义和性质，本课则标志着小数运算的正式开始，并为后续学习小数乘除法和解决更复杂的实际问题奠定基石。从过程方法路径审视，本课蕴含了重要的“转化”与“迁移”思想，即引导学生将未知的小数加减法问题，通过“小数点对齐”的桥梁，