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2025-2026学年第二学期教导处学期末教师满意度测评实施方案

为全面客观评价我校全体教师本学期教育教学工作成效，规范教学行为，提升教学质量，强化教师责任意识和服务意识，搭建教师与学校、学生、家长之间的沟通桥梁，及时梳理教学工作中存在的问题，优化教学管理机制，促进教师专业成长和我校教育教学事业高质量发展，结合本学期学校教学工作实际，教导处特制定本学期末教师满意度测评实施方案，具体内容如下，请各相关部门、各年级组、各班级严格遵照执行。

一、测评指导思想

以新课标理念和教育教学相关规定为指导，坚持“客观公正、实事求是、公开透明、注重实效”的原则，以教师教育教学工作实绩、师德师风表现、教学能力提升、服务学生情况为核心，通过多维度、多层次、全方位的测评，全面掌握教师本学期工作表现，充分发挥测评的诊断、激励、导向作用，引导教师查漏补缺、改进工作，激发教师工作积极性和主动性，营造“比学赶超、争先创优”的良好教学氛围，推动我校教学管理水平和教学质量持续提升。

二、测评对象

本次满意度测评对象为我校2025-2026学年第二学期全体在岗任课教师、班主任（含兼任班主任的任课教师），涵盖各年级、各教研组所有教师，做到全员覆盖、不漏一人。

三、测评主体及权重

本次测评采用“多主体联动测评”模式，结合不同测评主体的认知角度，合理分配测评权重，确保测评结果全面、客观、公正，具体测评主体及权重如下：

1.学生测评：权重占40%，由各班级全体学生参与，聚焦教师课堂教学、作业批改、课后辅导、师生沟通等方面表现。

2.家长测评：权重占20%，由各班级学生家长参与，聚焦教师师德师风、家校沟通、学生培养、教学态度等方面表现。

3.教研组测评：权重占20%，由各教研组组长及核心骨干教师组成测评小组，聚焦教师教学常规落实、教研参与、专业能力、团队协作等方面表现。

4.教导处测评：权重占20%，由教导处全体工作人员组成测评小组，结合日常教学督查、教学常规检查、听课评课、教学成果等情况，对教师进行综合评价。

四、测评内容及标准

测评内容围绕教师“师德师风、教学工作、教研能力、服务意识”四大核心维度展开，不同测评主体测评内容各有侧重，明确测评标准，实行百分制评分，具体内容如下：

（一）学生测评内容及标准（40分）

重点测评教师课堂教学及对学生的指导服务情况，具体包括：

1.教学态度（10分）：为人师表、言行得体，对待学生公平公正、耐心温和，无歧视、体罚或变相体罚学生现象。

2.课堂教学（15分）：备课充分、讲解清晰，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，注重引导学生主动思考、积极参与，能兼顾不同层次学生学习需求。

3.作业与辅导（10分）：作业布置科学合理、适量适度，批改及时认真、反馈到位，课后辅导主动耐心，能及时解答学生疑问、帮助学生查漏补缺。

4.师生沟通（5分）：主动关心学生学习和身心健康，乐于倾听学生心声，师生关系和谐融洽，能给予学生积极的鼓励和引导。

（二）家长测评内容及标准（20分）

重点测评教师师德师风及家校协同育人情况，具体包括：

1.师德师风（5分）：品德高尚、廉洁从教，无违规补课、索要或收受家长财物等行为，树立良好的教师形象。

2.家校沟通（8分）：主动与家长沟通学生学习、生活情况，及时反馈学生在校表现，耐心解答家长疑问，积极配合家长做好家庭教育指导。

3.学生培养（5分）：注重培养学生良好的学习习惯和道德品质，关注学生全面发展，能针对性解决学生存在的问题。

4.教学反馈（2分）：认真听取家长合理意见建议，及时改进教学和管理工作，家校协同育人成效明显。

（三）教研组测评内容及标准（20分）

重点测评教师教学常规及教研能力情况，具体包括：

1.教学常规（8分）：严格落实备课、上课、作业批改、辅导、检测等教学常规要求，教学流程规范，资料完整齐全。

2.教研参与（6分）：积极参加教研组、备课组各项教研活动、听课评课活动，主动参与课题研究和教学改革，乐于分享教学经验。

3.专业能力（4分）：具备扎实的专业知识和教学技能，教学水平不断提升，能结合学科特点优化教学方法，教学效果良好。

4.团队协作（2分）：团结同事、互帮互助，积极配合教研组开展工作，主动帮扶青年教师成长，营造良好的团队氛围。

（四）教导处测评内容及标准（20分）

重点测评教师教学工作实绩及履职情况，具体包括：

1.教学常规落实（6分）：日常教学常规检查合格，无迟到、早退、缺课、擅自调课等违规现象，严格遵守学校教学管理规定。

2.教学成效（6分）：所教科目学生成绩稳步提升，学生学科素养得到有效培养，在各类教学评比、学科竞赛中表现良好。

3.履职尽责（5分）：认真履行教师岗位职责，积极承担学校安排的各项教学、教研任务，责任心强、工