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2025届高考二轮复习语言知识运用专题训练

一、【2025届湖南省常德市高三二模语文试题】语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成小题。

①当谈及真菌时，你会想到什么呢？是美味的餐桌上的菌菇汤？还是拯救了万千生命的青霉素？抑或是药店里?????的冬虫夏草？真菌在我们的生活中????，每个人或许都有对于真菌的不同理解。英国生态学家默林·谢尔德雷克则把他与真菌的种种奇遇，写成了《菌络万象》一书。该书以优雅的文笔将科普常识向读者????，内容极具启发性，获得了2021年英国皇家学会科学图书奖。

②在书中首章，作者经由自己前往意大利“猎取”松露的一次冒险，引出了对于真菌的思考。在作者眼中，真菌是一种精通“诱惑”的生物。以松露为例，这种真菌会散发独特的味道，吸引动物将其吞下，并经由动物的粪便得以繁衍。更多的真菌则选择释放化学信号，“勾引”植物与之共生。

③书中最????，还是对于真菌复杂独特地下网络的介绍。人们餐桌上那些被切成一片片的多汁蘑菇多数都出自真菌露出地表的部分，但这些部分只是庞大菌丝体网络的一小部分。当真菌的孢子落到适宜生长的表面时，将会分散开来，在泥土中爬行去寻找自己的表亲。在这些菌丝触及自己的同类时，融合就开始了。伴随着菌丝间的相互黏合，菌丝体纳入另一个更大的网络之中：成为了真菌复杂地下网络的一部分。

④世界上超过90%的植物选择了与真菌共生。书中提到，白色半透明植物水晶兰很早就失去了通过光合作用获得能量的能力，（?甲?）？这个问题一直困拢着植物学家。直至1960年，瑞典植物学家比约克曼发现，水晶兰可以从周边其他植物身上获取养分得以存活，其营养通道很可能就是那些深埋地底的菌丝。后来，这一猜想得到了证实，进而启发了其他学者：既然植物与真菌的共生是如此常见，（??乙??），那么，这一网络是不是也能为其他植物供给养分呢？这一猜想经由实验证实，被提练为“木联网”概念。与真正的互联网一样，这一由真菌构成的“木联网”，不仅能够传输水分与营养，更是植物之间的信息通道。

18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A.弥足珍贵无处不在娓娓道来引人入胜

B.凤毛麟角俯拾皆是娓娓道来心驰神往

C.弥足珍贵俯拾皆是侃侃而谈引人入胜

D.凤毛麟角无处不在侃侃而谈心驰神往

19.文中画波浪线的各句，没有语病且标点符号使用正确的一项是（）

A.是美味的餐桌上的菌菇汤？还是拯救了万千生命的青霉素？

B.当真菌的孢子落到适宜生长的表面时，将会分散开来，在泥土中爬行去寻找自己的表亲。

C.伴随着菌丝间的相互黏合，菌丝体纳入另一个更大的网络之中：成为了真菌复杂地下网络的一部分。

D.这一由真菌构成的“木联网”，不仅能够传输水分与营养，更是植物之间的信息通道。

20.文中第④段有两处错别字，请找出并加以改正。

21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

22.文中第②段的“诱惑”“勾引”很有表现力，请指出其修辞手法并分析表达效果，再以“青春”为本体运用同一修辞手法写一个句子。

【参考答案】

18.A

19.D

20.“困拢”中的“拢”应为“扰”

“提练”中的“练”应为“炼”

21.甲：但它又是怎么存活至今的

乙：菌丝又在地底形成了复杂的网络

22.修辞手法：拟人。

表达效果：生动形象地描绘出真菌与其他生物建立联系、实现繁衍和共生的过程，使文章更加生动有趣，易于读者理解和接受，增强了文章的趣味性和可读性。

示例：青春在时光的舞台上欢快地舞蹈，绽放着属于自己的光芒。

二、【

2025届湖南省郴州市高三三模语文试题】语言文字运用（18分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成小题。

①新冠病毒导致很多患者嗅觉失灵现象，这是一个医学事实，也是一个有哲学“味道”的事件。②新冠病毒感染鼻腔导致炎症，进而损害神经细胞。③可用于向嗅球发送气味信号的轴突的数量急剧减少，进而引起患者的嗅觉感知减弱和完全丧失。④新冠病毒大流行精准打击了现代社会系统。全球化模式下，突如其来的新冠病毒使各地的医疗系统、社会管理系统、经济运作和相关物质资源系统（a）地陷入困境，使传染病由单纯的疾病问题变成了社会、政治和经济互相叠加的问题。

不仅如此，嗅觉失灵还标志着现代系统“祛魅”的再度深化。“眼耳鼻舌身”对应着“视听嗅味触”的感知体验，视觉和听觉关联着光波和声波的“形式”，通常能如实表征环境中的对象和属性。相比之下，味道至今仍是可疑之“魅”：嗅觉、味觉和触觉三种感知模态相互作用，环境中的化学“质