第13课《最后一次讲演》课件 统编版语文八年级下册.pptxVIP

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  • 2026-02-27 发布于湖南
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第13课《最后一次讲演》课件 统编版语文八年级下册.pptx

最后一次讲演

墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强视频欣赏:闻一多《最后一次讲演》片段

巨人心中的巨人,大师笔下的大师。——臧克家闻一多

了解作者作品及写作背景,积累“诬蔑”“卑鄙”“蛮横”“挑拨离间”等易考词语。了解“最后一次讲演”的内容,把握演讲者的观点。揣摩演讲者的语言,理解即兴演讲的特点。注意语气语调,感受演讲者强烈的爱憎情感和不畏强暴、不怕牺牲的革命精神。学习目标

闻一多(1899—1946),湖北浠(xī)水人,诗人、学者、民主战士。1946年7月15日在昆明被国民党特务暗杀。代表作有诗集《红烛》《死水》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。作者名片

本文选自《闻一多全集》第三卷(生活·读书·新知三联书店1982年版)。抗日战争结束以后,国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求,继续发动内战,并对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日,李公朴因参加爱国民主运动,在昆明被国民党特务暗杀。7月15日,各界人士在云南大学礼堂召开追悼大会。会上,有特务分子捣乱。面对这种情景,闻一多先生抑制不住满腔怒火,拍案而起,发表了这一演讲。当天下午,闻一多先生被国民党特务暗杀。课文是这次演讲的记录整理稿。背景链接

演讲词概念特点表达效果也叫讲演词、演说词。是指在公众场合就某一问题或某一事件等公开发表自己见解的讲话文稿。可以把演讲者的观点、主张与思想感情等传达给听众或读者,使他们信服,并在思想感情上产生共鸣。以“写”来体现“说”的艺术,与其他文体相比,具有鼓动性、针对性和启发性等特点。文体知识

晓得()卑劣()无耻()毒手诬蔑()屠杀()悲愤捶击()恐怖势力毁灭卑鄙()蛮横()赋予光明正大挑()拨离间xiǎodelièchǐwūmiètúchuíbǐhènɡ字词学习tiǎo

间()挑拨离间()中间jiànjiān横()蛮横()横竖hènɡhénɡ吓()吓倒()恐吓xiàhè血()一针见血()流血xiěxuè字词学习

捶()捶击锤()锤子陲()边陲chuíchuíchuí跨()跨出垮()垮塌挎()挎包kuàkuǎkuà字词学习

晓得:知道。光明正大:指正式或公开地,理直气壮地。诬蔑:捏造事实败坏别人的名誉。屠杀:大批残杀。挑拨离间:搬弄是非,引起争端。使互相猜忌而不和睦。字词学习

(1-3)痛斥国民党反动派的卑劣行径,赞扬李公朴先生和昆明学生为争取民主和平而英勇献身的革命精神。一(4-5)揭露国民党反动派外强中干的虚弱本质,指明敌人必然灭亡,人民必然胜利的历史规律,鼓舞了群众的斗志二(6-12)呼吁昆明人民坚持正义,维护真理,为完成历史赋予的重任而奋斗,表达自己为革命献身的坚定意志三点我放课文朗读听读课文,理清文章的结构层次。整体感知

以表格形式梳理这篇演讲词的演讲者分别“讲了什么、讲给谁听、为什么讲”。对特务:揭露国民党反动派的无耻暴行和虚弱本质对青年学生和各界人士:赞颂烈士的斗争和牺牲精神,号召人民与敌人斗争到底青年学生、各界人士,也包括现场的特务国民党特务暗杀了爱国民主人士李公朴先生,并在李公朴先生的追悼会上捣乱讲了什么讲给谁听为什么讲整体感知

作者从哪三个方面痛斥了国民党反动派的卑劣无耻?这三个方面有什么内在联系?李公朴无罪而遭毒手,足见反动派的卑劣无耻;彻底揭露了反动派制造暗杀李公朴事件的险恶用心。要杀,又不敢“光明正大”地打杀,只会偷偷摸摸地暗杀,更见其卑劣无耻;杀了人,为推脱罪责,反造谣诬蔑,嫁祸于共产党,最是卑劣无耻。逐层深入课文精讲

对进步力量对李公朴对人民语气用语语气热情,满怀崇敬,反复称颂他“光荣”,他的生命是“宝贵的生命”,他的血“不会白流”……歌颂人民的力量,语气更是洋溢着激情,再三强调“人民是打不尽的,杀不完的!”使用了不少褒义词语,如“光荣”“光明”“宝贵的生命”“无限的光荣”“强得很”等。演讲者对进步力量和对反动派讲的话,语气上和用语上感情色彩截然不同。试结合具体内容进行分析。在斥责敌人时,语气则充满蔑视、愤怒和仇恨,说他们的心理——“在慌”“在害怕”“在恐怖”;说他们的罪行——“最卑劣最无耻”。使用了一系列贬义词语,如“卑劣”“无耻”“疯狂”“末日”“屠杀”“恐怖”等。对反动派

结合背景材料,想一想第5段的“光明”和“黑暗”分别指什么。“光明”“黑暗”

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