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部编人教版六年级语文上册句子专项练习题

句子是语言的基本单位，是表情达意的基石。掌握好句子的相关知识，不仅能帮助我们准确理解文意，更能提升我们的书面和口头表达能力。针对部编人教版六年级语文上册的学习重点，我们精心设计了以下句子专项练习题，希望能帮助同学们巩固所学，查漏补缺，在语言运用上更上一层楼。

一、句式转换小能手

（一）“把”字句与“被”字句转换

1.我们打败了强大的对手。

*改为“把”字句：_________________________________

*改为“被”字句：_________________________________

2.雨水打湿了我的衣服。

*改为“把”字句：_________________________________

*改为“被”字句：_________________________________

（二）陈述句与反问句转换

3.这是伟大的奇观。

*改为反问句：_____________________________________

4.我们不能忘记老师的谆谆教导。

*改为反问句：_____________________________________

5.难道我们不应该珍惜时间吗？

*改为陈述句：_____________________________________

（三）直接引语与间接引语转换（提示语在前面）

6.妈妈对我说：“今天我加班，你放学早点回家。”

*改为间接引语：___________________________________

7.老师严肃地对小明说：“你必须把作业补完整。”

*改为间接引语：___________________________________

（四）肯定句与双重否定句转换

8.全班同学都参加了这次活动。

*改为双重否定句：_________________________________

9.我们得遵守交通规则。

*改为双重否定句：_________________________________

二、病句诊断我能行（请用修改符号在原句上修改）

10.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

11.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

12.夏天的兴安岭是一年中最好的景色。

13.他经常回忆过去的往事。

14.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

15.王老师讲的课，我基本上全听懂了。

16.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

三、修辞手法辨析与运用

（一）判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。

17.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（?????）

18.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（?????）

19.教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（?????）

20.蟋蟀在平台上弹琴。（?????）

21.我们能让困难吓倒吗？不能，绝对不能！（?????）

22.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（?????）

（二）运用指定的修辞手法写句子。

23.比喻：_________________________________________________

24.拟人：_________________________________________________

25.排比：_________________________________________________

四、关联词语巧运用（选择恰当的关联词语填空）

（虽然……但是……不但……而且……因为……所以……如果……就……只有……才……即使……也……）

26.（????）我们现在不好好学习，将来（????）不能担当起建设祖国的重任。

27.他（????）学习成绩优异，（????）乐于助人。

28.（????）今天下雨，（????）我们的运动会推迟举行。

29.（????）任务艰巨，（????）我们有信心完成。

30.（????）多读多写，我们的写作水平（????）能提高。

五、句式的选择与表达效果（体会不同句式的表达作用）

31.比较下面两个句子，说说它们表达的效果有什么不同。

A.这件事你做得不对。

B.这件事你做得难道对吗？

_________________________________________________________________

32.用不同的句式强调“今天天气很冷”。

*陈述句：________________________________________