小学六年级英语小升初衔接词汇专题教学设计.docx

小学六年级英语小升初衔接词汇专题教学设计

一、教学内容分析

??本课教学内容的锚点源于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“语言知识”与“语言技能”二级（小学）至三级（初中预备）的过渡要求。知识技能图谱层面，本课聚焦新课标在小学高段新增的一组合成词与抽象名词，如“environment”、“challenge”、“teamwork”等。这些词汇不仅本身是高频核心词，更是构成初中阶段复杂语篇和理解的关键“积木”。其认知要求从小学阶段的“识记与初步理解”，提升至“在具体语境中准确应用并辨析近义”，构成了小学词汇“具象化”到初中词汇“抽象化、复杂化”认知跃迁的典型节点。过程方法路径上，课标倡导