九年级化学《化学反应中的质量守恒》教学设计.docx

九年级化学《化学反应中的质量守恒》教学设计

一、教学内容分析

从《义务教育化学课程标准（2022年版）》审视，本课内容位于“物质的性质与应用”及“物质的化学变化”主题交汇处，是学生从定性认识化学反应迈向定量研究的奠基性节点。知识技能图谱上，核心在于理解质量守恒定律的内容及其微观本质，关键技能包括设计简单实验进行验证、运用定律解释常见现象并进行简单计算，这为后续化学方程式的学习、书写及计算提供了不可或缺的理论与思维基础。过程方法路径上，课标强调“科学探究”与“证据推理”。本节课将以此为轴，引导学生历经“提出问题猜想假设实验设计收集证据解释结论”的完整探究循环，体验化学研究的基本范式。素养价值