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XX初级中学八年级八班班主任在防欺凌主题教育班会设计及承诺签署仪式主持词

亲爱的同学们：

大家下午好！

今天，我们齐聚八年级八班的教室，共同召开这场意义非凡、关乎每一位同学成长的主题班会——防欺凌主题教育班会暨承诺签署仪式。八年级是我们身心成长的关键时期，也是同伴相处最为密切的阶段，我们渴望友谊、珍惜陪伴，但与此同时，校园欺凌的阴影也可能悄然出现，它不仅会伤害同学的身体、摧残同学的心灵，破坏班级的和谐氛围，更会触碰法律与道德的底线，影响我们每一个人的健康成长。

作为你们的班主任，我始终坚信，校园应该是充满爱与温暖的净土，每一位同学都有权利在安全、和谐、平等的环境中学习、生活、成长，都不应该受到任何形式的欺凌与伤害。今天，我们召开这场班会，核心就是让大家认清校园欺凌的危害，学会辨别欺凌行为，掌握自我保护的方法，树立“拒绝欺凌、关爱同伴、共建和谐班级”的意识；同时，通过庄严的承诺签署仪式，让每一位同学都能牢记责任与义务，自觉抵制欺凌、远离欺凌，用行动守护我们共同的班级家园。

本次防欺凌主题教育班会暨承诺签署仪式，共分为四个环节，流程清晰、重点突出，希望每一位同学都能认真倾听、积极参与、牢记于心，真正做到入脑入心、外化于行。下面，我宣布，XX初级中学八年级八班防欺凌主题教育班会暨承诺签署仪式，正式开始！

首先，进入第一个环节——认清欺凌，知晓危害。什么是校园欺凌？很多同学可能认为，欺凌就是打架、骂人，但其实，校园欺凌的形式有很多种，它可能是身体上的殴打、推搡、拉扯，也可能是言语上的辱骂、嘲讽、造谣、孤立，还可能是网络上的恶意传播、造谣中伤，甚至是故意排挤、变相刁难。这些行为，无论形式如何，都是对他人人格的不尊重，都是伤害他人的违法行为，都会给被欺凌者带来难以磨灭的伤害——可能是身体上的伤痛，可能是心理上的自卑、焦虑、恐惧，甚至会影响同学的学业、性格，乃至一生的成长。

接下来，我们结合身边的真实案例，简单解读校园欺凌的常见形式和危害。或许有的同学会觉得，欺凌离我们很远，但事实上，它可能就隐藏在我们的日常相处中：一句恶意的嘲讽，可能会让同学陷入自卑；一次故意的孤立，可能会让同学倍感孤独；一个粗暴的推搡，可能会给同学带来身体的伤害。更值得我们警惕的是，无论是欺凌者、被欺凌者，还是旁观者，都会在欺凌事件中受到伤害——欺凌者会因自己的行为受到道德的谴责、纪律的处分，甚至法律的制裁；被欺凌者会承受身心双重创伤；旁观者若视而不见、甚至参与其中，也会逐渐丧失良知，沦为欺凌的帮凶。希望通过这一环节，大家能真正认清欺凌的本质，知晓欺凌的危害，从心底里摒弃欺凌、拒绝欺凌。

下面，进入第二个环节——学会辨别，懂得自保。认清了欺凌的危害，接下来我们更要学会辨别欺凌行为，掌握自我保护的方法，这是守护我们自身安全的关键。首先，学会辨别欺凌：当有人故意殴打你、辱骂你、嘲讽你，当有人故意孤立你、排挤你、刁难你，当有人强行索要你的财物，当有人在网络上恶意传播你的谣言、诋毁你的形象，这些都属于校园欺凌行为，无论情节轻重，都不能选择沉默。

其次，掌握自保方法，我给大家提出三点核心建议，希望大家牢记：第一，保持冷静，不要慌张。遇到欺凌时，不要与欺凌者硬拼，避免受到更大的伤害，尽量冷静应对，寻找合适的机会脱身；第二，及时求助，不要沉默。脱身之后，要第一时间向老师、家长求助，详细说明事情的经过，不要因为害怕欺凌者的报复而选择隐瞒，老师和家长永远是你们最坚实的后盾，会全力保护你们的安全；第三，保留证据，理性应对。遇到欺凌时，尽量记住欺凌者的外貌、行为、言语，保留好相关的聊天记录、照片、视频等证据，为后续的处理提供依据，同时，不要模仿欺凌行为，更不要以暴制暴，要用合法、理性的方式保护自己。

除此之外，我也希望大家明白，作为旁观者，我们同样有责任和义务拒绝欺凌。当看到身边有同学受到欺凌时，不要视而不见、不要围观起哄，更不要参与其中，要勇敢地站出来，大声制止欺凌行为，或者第一时间向老师求助，用行动守护同伴、传递温暖。拒绝欺凌，不仅是保护他人，更是保护我们自己。

接下来，进入第三个环节——庄严承诺，践行责任。经过前面两个环节的学习，相信大家已经对校园欺凌有了清晰的认识，也明确了自己的责任与义务。为了让每一位同学都能自觉抵制欺凌、远离欺凌，主动关爱同伴、守护和谐班级，今天，我们特意准备了《拒绝校园欺凌，共建和谐班级》承诺书，接下来，我们将举行庄严的承诺签署仪式。

首先，请班干部代表上台，领取承诺书，分发给每一位同学。请大家双手接过承诺书，认真阅读承诺书上的每一句话，它不仅是一句句庄严的承诺，更是我们对自己、对同伴、对班级的责任与担当。（等待承诺书分发完毕）

现在，请大家举起右手，握紧拳头，跟我一起庄严宣誓：我承诺，坚决拒绝校园欺凌，不做欺凌者，不做被欺凌者，不做旁观者；尊重每一位同学，关