课堂观察与进步教学法探讨.pdfVIP

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1..这位为什么去见教授

点击2个。

(A)讨论课堂作业(B)确认她正确理解了在教室里看到的情况(C)请教

如何最有效地观察课堂活动(D)了解如何实施进步的教学方法

2..这位在定义进步教学方法时强调了什么

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(A)这种方法在数学课上效果。(B)“渐进式方法”一

词有多种含义。(C)学生对学习内容有一定的控制权。

(D)认识到个别学生的学习风格。

3..如果学生无法解决他们选择的数学问题，会发生什么？

(A)老师给了他们解决问题的线索。(B)他们向其他学生

求助。(C)老师给他们一个不同的问题来解决。(D)老

师让另一个小组来解决这个问题。

4..这位对她在课堂上的观察得出了什么结论？

(A)这堂课并不典型地代表渐进式教育方法。(B)对于被分配问题的学生来

说，这比对帮助者更有益。(C)这有助于一些学服在小组中工作的

感。(D)这为学生了社交和学术上的双重好处。

5..教授为什么这样说：

(A)要求重复她说的话(B)表明他为何不同意的前一个陈

述(C)解释锻炼的哪一方面没有进展(D)了解为何感到惊讶

讲座1

1..讲座的主要内容

Conversation1

1..Whydoesthewomangotoseetheprofessor

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(A)Todiscussanassignmentforclass

(B)Toconfirmthatshecorrectlyinterpretedwhatshesawinaclassroom

(C)Togetadviceonthemosteffectivewaytoobserveaclassroominaction

(D)Tofindouthowtoimplementaprogressiveteachingapproach

2..Whatdoesthewomanemphasizewhenshedefinestheprogressiveapproachtoteaching

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(A)Theapproachworksbestinmathematicssons.

(B)Thetermprogressiveapproachhasmorethanonemeaning.

(C)Childrenaregivensomecontroloverwhattheylearn.

(D)Theteacherrecognizesindividuallearningsty.

3..Whathappenedifstudentswereunabletosolvethemathproblemtheychose

(A)Theyweregivenacluetothesolutionbytheteacher.

(B)Theyaskedforassistancefromotherstudents.

(C)Theteachergavethemadifferentproblemtoworkon.

(D)Theteacheraskedanothergrouptoworkontheproblem.

4..Whatdoesthewomanconcludeaboutthesonsheobserved

(A)Itwasnottypicaloftheprogressiveeducationapproach.

(B)Itwasmorebeneficialtothestudentsassignedtheproblemthantothehelpers.

(C)Ithelped