用公式法解一元二次方程教学设计.pdfVIP

教学教学

八年级2015年4月7日第51

年级时间

主备二次备

课题§8.3用法解一元二次方程（1）课型新授

课

1、通过推导，加强推理技能训练，进一步发展逻辑思维能力。

教学

2、会用法解简单的数字系数的一元二次方程

目标

3、培养学生自主探究的能力。

教学

教学重点：正确运用法解一元二次方程。

重点

教学难点：一元二次方程求根的推导过程。

难点

教学

课件

资源

教法与学法简述自主探究、合作交流。

通案内容设计个案内容设计

教学过程：

一、回顾：配方法解一元二次方程的一般

步骤？

二、新授：

1、用配方法解一般形式的一元二次方程

2

ax+bx+c=0(a≠0)

2、得出解一元二次方程的方法法

2

即：对于一元二次方程ax+bx+c=0(a≠0)，

当b2−4ac0时，它的根是：

教

上面这个式子称为一元二次方程的求根

，用求根解一元二次方程的方法

学

称为

3、例1、解方程：

内

2

（1）x−7x−18=0

（2）2x+5x+202

容

三、课堂练习：随堂练习1、2题

四、小结及反馈：本节课你有哪些收获？

课堂反馈：

2

1、一元二次方程ax+bx+c=0(a≠0，

b−4ac02)的求根

是，它的两个根分

别为：x1=，

x=。

2

2、方程2x2=7−8x化为一般形式，其中

2

a=,b=,c=,b-4ac=

,

方程的根x1=，

x=。

2

3、用法解方程：

①7x2−12x+5=0

2

②−5x=4x−1

③(x1)()

−x3

+=12

板

书

设

计

必做

课外作

业布置

选作

教

后

心

得