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小学手工制作课程教学计划与活动设计

手工制作是小学教育中不可或缺的重要组成部分，它不仅能够锻炼学生的动手能力、观察力和想象力，更能培养其耐心、专注力以及初步的审美情趣和创新意识。本教学计划旨在通过一系列系统而富有乐趣的手工活动，引导小学生在亲自动手的过程中体验创作的快乐，感受艺术的魅力，促进综合素质的全面发展。

一、课程理念与目标

（一）课程理念

本课程坚持以学生为主体，以兴趣为导向，注重实践性与创造性的结合。通过提供丰富多样的材料和开放性的创作主题，鼓励学生大胆尝试，自由表达，在“做中学、学中思、思中创”的过程中，激发其内在的潜能与对美的追求。同时，强调手工制作与生活的联系，引导学生发现生活中的美，利用身边的常见物品进行创作，培养其环保意识和资源再利用的观念。

（二）课程目标

1.知识与技能：

*初步认识并学会安全使用常见的手工工具（如儿童安全剪刀、胶水、彩笔等）。

*学习并掌握若干基本的手工制作技法，如折纸、剪贴、撕贴、泥塑、简易编织等。

*能够运用所学技法和多种材料进行简单的创意制作。

2.过程与方法：

*引导学生在观察、模仿、探究、实践的过程中，体验手工制作的乐趣。

*鼓励学生积极思考，大胆尝试，培养其解决问题的能力和创新思维。

*培养学生有序操作、规范操作的良好习惯。

3.情感态度与价值观：

*激发学生对美术活动的兴趣和热情，培养其审美情趣和爱美、创美的能力。

*培养学生的耐心、细心和坚持不懈的品质。

*增强学生的自信心和成就感，乐于展示和分享自己的作品。

*培养学生的合作意识和环保意识。

二、课程对象与课时安排

*课程对象：小学一至六年级学生（可根据不同学段特点调整内容深度与复杂度）。

*课时安排：建议每周1课时，每学期可安排若干课时，具体可根据学校教学计划灵活调整。可集中安排，也可分散进行。

三、教学准备

（一）教师准备

1.教学具：各类手工材料样品、范作、PPT课件（包含步骤图、优秀作品欣赏图）、视频资料、白板或黑板、马克笔等。

2.材料清单：根据每节课的具体内容，提前列出所需材料清单，以便学生准备或学校统一采购。

3.安全预案：针对工具使用、材料特性等制定安全注意事项。

（二）学生准备

1.基础工具：儿童安全剪刀、胶水（固体胶、白乳胶）、彩笔、铅笔、橡皮、尺子等。

2.材料：根据每节课老师的要求，准备相应的纸张（彩色卡纸、皱纹纸、手工纸、废旧报纸等）、布料、毛线、绳线、废旧物品（如纸盒、瓶盖、瓶罐等）、黏土或橡皮泥等。

3.收纳用品：一个小盒子或袋子，用于收纳个人工具和未完成的作品。

四、课程内容与活动设计

（以下活动设计按低年级、中年级、高年级递进，教师可根据实际情况选择或组合）

（一）低年级段（1-2年级）：趣味入门，感知体验

核心目标：以简单有趣的活动为主，培养学生对手工的兴趣，学习使用基本工具，锻炼手眼协调能力。

1.活动一：奇妙的折纸世界

*活动目标：学习简单的折纸符号和基本折法（如对边折、对角折、集中一角折等），能折出几种常见的动植物（如青蛙、纸船、鸽子、百合花）或生活用品（如杯子、帽子）。

*活动材料：各色正方形手工纸若干。

*活动过程：

*欣赏：展示精美的折纸作品，激发兴趣。

*示范：教师分步示范，讲解基本折法和注意事项。

*实践：学生跟随老师折，教师巡回指导，鼓励大胆尝试。

*拓展：鼓励学生给折好的作品画上眼睛、花纹等，使其更生动。

*活动延伸：举办“我的折纸小天地”展示角。

2.活动二：创意粘贴画

*活动目标：学习使用胶水进行粘贴，尝试运用撕、剪（可先撕后剪）的方法处理纸材，创作简单的粘贴画。

*活动材料：各色卡纸、旧报纸、杂志彩页、固体胶/白乳胶、安全剪刀、铅笔。

*活动过程：

*主题导入：如“春天的花园”、“可爱的小动物”、“海底世界”等。

*技法探索：引导学生尝试撕纸（感受不同纸张的质感）、剪纸（直线、曲线）。

*创作：学生选择喜欢的主题，用撕或剪出的图形进行拼贴组合。

*分享：小组内展示作品，说说自己的想法。

*活动价值：培养初步的构图意识和色彩搭配能力。

3.活动三：黏土变变变

*活动目标：认识黏土的特性，学习搓、捏、压、粘等基本技法，能用黏土塑造简单的立体形象。

*活动材料：各色无毒黏土或橡皮泥，塑料垫板（防止粘连）。

*活动过程：

*感知：学生自由玩弄黏土，感受其可塑性。

*示范：教师示范搓长条、揉圆球、压扁、粘贴组合等技法。

*创作：如制作“彩色小汤圆”、“毛毛虫”、“小饼干”、“简单的小动物