小学语文上册太阳你好太阳：知识技能与情感培养.pdfVIP

知识与技能：1、学会本课4个生字：融、哗、淌、喉；认识1个生字：棕。

2、能结合课文，理解以下：融化、哗哗、流淌、山巅、滋润、寄托。

3、有感情地朗读课文。背诵2至6自。

4、认识排比句和拟人句，能体会这样写的好处。

过程与方法：采取创设情境，形式多样的朗读来贯穿于教学活动。

态度价值观：理解课文内容，能从文章中体会到最爱小朋友，并能向表达自己

的感情。

学习重、难点：认识排比句和拟人句，能体会这样写的好处。

学习准备：、字卡。

教学时数：2

第一

知识与技能：1、学会本课4个生字：融、哗、淌、喉；认识1个生字：棕。

2、有感情地朗读课文。

3、认识排比句和拟人句，能体会这样写的好处。

过程与方法：采取小组合作认读、游戏等多种方式贯穿于教学之中。

态度价值观：理解课文内容，能从文章中体会到最爱小朋友。

学习重、难点：识字及阅读

教学过程：

一、谈话引入

1、师：，每天早上看到老师都要跟老师问好。当每天早晨看到的时候

也会跟问好吗？

2、生给问好。

3、揭示课题：

二、初读课文，注意字音。

1、生。

2、小组读生，检查生。

3、指名读生字，正音。

4、再读课文，注意读通顺。

三、学习第1自。

1、自己读课文第一自，想：第一自为我们介绍了什么？

2、鼓励学生大胆交流，有感情地读课文有关句子。

3、让学生说说，看见了什么？他听说了什么，他知道了什么？

．．．．．．

4、有感情地朗读课文。

四、初步感知2－7自。

1、默读2－7自。

2、和同伴说说都知道了什么？

3、指名交流。

五、指导生字。

1、融、喉”。

2、学生练习。

六、总结。

第二

知识与技能：1、能结合课文，理解以下：融化、哗哗、流淌、山巅、滋润、寄托。

2、背诵2至6自。

3、认识排比句和拟人句，能体会这样写的好处。

过程与方法：采取创设情境，形式多样的朗读来贯穿于教学活动。

态度价值观：理解课文内容，能从文章中体会到最爱小朋友，并能向表达自己

的感情。

教学重、难点：认识排比句和拟人句，能体会这样写的好处。

教学过程：

一、复习导入。

1、抽读生，指名读。

2、回顾上节课的内容。

二、学习课文。

1、学习第2－6自。

（1）自由读，你能从那些地方看出最爱小朋友？（2）四人小组讨论，读自己

的部分。（3）指名再读，说体会，出示重点词。（4）感情朗读，评读。

2、习第7－12自。

（1）最爱小朋友，那小朋友们喜爱吗？（2）自由读8－11。（3）分角色

朗读。（4）齐读第12自。感受孩子和之间的爱。

3、指导背诵2－6自。

引读背诵。

4、学习第13自

体会：既然看到了世界上还有这么多不平之事，为什么还“微笑着，行走在天

上”呢？这是因为，从孩子们身上，看到了世界的未来充满了希望。

三、拓展延伸。

最爱小朋友，你能对说几句问候和感谢的话吗？

学生说出自己的心里话，说出自己最想说的话，从各个不同的角度表达自己的。

学生用相同的句式，一人说一句，这样连起来就是一首的。

四、总结全文。

，学了这一课，你感受到了什么，的感受说出来。

五、作业设计：

1、背诵2－6自。

2、试着写几句拟人句和排比句。

板书设计：