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大象版小学科学三年级上册知识点汇总

同学们，欢迎来到奇妙的科学世界！三年级上册的科学学习之旅充满了探索与发现。这份知识点汇总，希望能帮助你梳理所学，巩固记忆，让我们一起回顾那些有趣的科学知识吧！

第一单元认识植物

1.植物的身体

*我们身边有各种各样的植物，它们的“身体”通常由根、茎、叶、花、果实和种子六个部分组成。不过，有些植物可能缺少其中的某一部分，比如苔藓植物就比较简单。

*我们可以通过观察、比较的方法来认识植物的不同部分。

2.植物的根

*根是植物的“脚”，通常生长在土壤里。

*根的主要作用是：吸收土壤中的水分和矿物质；固定植物，使植物能挺立在地上。

*根有不同的形态，比如有的植物根主根明显，叫直根系；有的植物根细细密密，没有明显主根，叫须根系。

3.植物的茎

*茎是植物的“躯干”，连接着根和叶、花、果实。

*茎的主要作用是：运输水分和养分（从根部向上运输水分和矿物质，从叶向其他部分运输养料）；支撑植物的身体。

*茎的形态多种多样，有的直立向上生长，有的缠绕在其他物体上，有的匍匐在地面。

4.植物的叶

*叶是植物的“绿色工厂”，大多数叶子是绿色的。

*叶的主要作用是：进行光合作用，制造植物生长所需的养料（光合作用需要阳光、水和二氧化碳，产生氧气和养料）。

*一片完整的叶通常由叶片和叶柄组成。我们可以观察叶的形状、边缘、叶脉等特征来认识不同的叶。

*植物的叶有生命，也会生长、变化，比如春天发芽，秋天可能会变黄、脱落。

5.植物的生长

*植物的生长需要阳光、水和空气，大多数植物还需要土壤中的养分。

*种子是植物生命的开端。种子在适宜的条件下（如合适的温度、水分和空气）会萌发，长成新的植物。

第二单元动物的特征

1.动物的多样性

*地球上生活着各种各样的动物，它们的形态、大小、生活习性各不相同。

*我们可以根据动物的某些特征对它们进行简单的分类，比如会不会飞、有没有腿、生活在哪里等。

2.动物的运动

*不同的动物有不同的运动方式，比如走、跑、跳、飞、游、爬等。

*动物的运动方式与它们的身体结构密切相关，比如鸟有翅膀适合飞翔，鱼有鳍适合游泳，马有健壮的四肢适合奔跑。

3.动物的食性

*动物需要吃食物来获取能量维持生命。

*根据动物吃的食物不同，可以分为：吃植物的草食性动物，吃肉的肉食性动物，以及既吃植物也吃肉的杂食性动物。

4.动物的感觉

*动物和我们一样，也有视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感觉。

*动物通过不同的身体器官来感知周围环境，比如狗用鼻子闻气味，兔子用耳朵听声音，猫头鹰用眼睛在夜间看东西。

5.昆虫

*昆虫是动物界中种类非常多的一个类群。

*昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，大多数昆虫还有翅膀。比如蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、蝗虫都是昆虫。

第三单元我们的身体

1.我们的感官

*我们用眼睛看世界（视觉），用耳朵听声音（听觉），用鼻子闻气味（嗅觉），用舌头尝味道（味觉），用皮肤感知冷热、软硬、疼痛等（触觉）。

*这些感官帮助我们认识周围的世界，它们都非常重要，我们要保护好它们。

2.身体的结构

*我们的身体可以分为头、颈、躯干和四肢几个部分。

*躯干内部有很多重要的器官，比如心脏、肺、胃等。

3.骨骼与肌肉

*我们的身体里有许多骨头，它们组成了骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着内脏器官，还能让我们运动。

*肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩和舒张时，会带动骨骼运动，我们才能做出各种动作。

4.健康生活

*为了保持身体健康，我们要养成良好的生活习惯：合理膳食（不挑食、不偏食），按时作息，坚持体育锻炼，注意个人卫生。

*运动前要做好准备活动，运动后要做整理活动，避免受伤。

第四单元水和空气

1.水的性质

*水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。

*水会流动，没有固定的形状，它会占据容器的形状。

*我们地球上有很多水，但能直接饮用的淡水并不多，我们要节约用水。

2.水的状态

*水有三种常见的状态：液态（水）、固态（冰、雪、霜）、气态（水蒸气，我们肉眼通常看不见）。

*水在一定条件下可以改变状态，比如加热时水会变成水蒸气，水蒸气冷却后又会变成水；水温度降低到一定程度会结冰，冰受热会融化成水。

3.空气的存在

*空气就在我们周围，虽然我们看不见、摸不着，但它确实存在。比如，我们用扇子扇风会感觉到有风，给气球打气气球会鼓起来，这些都说明空气的存在。

*空气是一种混合气体，其中氧气是我们呼吸所必需的。

4.空气的性质

*空气是没有