XX大学附属初中七年级生物备课组长在实验教学进度及材料准备情况说明与协调-(1).docxVIP

XX大学附属初中七年级生物备课组长在实验教学进度及材料准备情况说明与协调

各位七年级生物同仁、实验员老师：

大家上午好！

生物是一门以实验为基础的自然学科，实验教学是七年级生物教学的核心环节，更是帮助学生理解抽象生物概念、培养科学探究素养、激发学习兴趣的关键途径。七年级作为学生接触生物学科的入门阶段，规范、有序、高效开展实验教学，不仅能夯实学生的生物基础，更能引导学生掌握科学探究的基本方法，培养观察能力、动手操作能力和逻辑推理能力，为后续生物学习奠定坚实基础。

当前，七年级生物教学已推进过半，实验教学作为教学重点，始终围绕《义务教育生物学课程标准》要求，结合我校七年级生物教材编排特点和学生认知规律，有序开展。但结合近期备课组巡查、各位同仁反馈及实验教学实际开展情况，我们发现，在实验教学进度推进、实验材料准备与调配等方面，仍存在一些需要协调、优化的问题，如部分班级实验进度不一致、个别实验材料准备不充分、材料调配不及时等，一定程度上影响了实验教学的实效和进度。

今天，我们召开本次会议，核心是全面说明当前七年级生物实验教学进度、实验材料准备的整体情况，梳理存在的问题，协调各方资源，明确后续工作要求，统一进度、规范流程、补齐短板，确保七年级生物实验教学有序、高效推进，保障每一节实验课都能保质保量完成，切实发挥实验教学的育人价值。作为备课组长，我结合备课组集体研讨、近期教学巡查及与实验员老师的沟通情况，就相关事宜向大家作详细说明，也恳请各位同仁、实验员老师积极建言献策，主动配合、密切协作，共同解决实验教学中存在的问题，推动我校七年级生物实验教学质量稳步提升。

首先，向大家全面说明当前七年级生物实验教学进度整体情况，明确统一推进要求。

结合我校七年级生物教学计划，本学期七年级生物教材共安排实验内容12个，其中基础性验证实验8个、探究性实验4个，涵盖“生物的特征”“显微镜的使用”“细胞的结构”“细胞的分裂与分化”“绿色植物的蒸腾作用”“种子萌发的条件”等核心知识点，实验教学计划贯穿整个学期，与理论教学同步推进、相互衔接，确保学生“学完即练、学以致用”。

截至目前，根据备课组统计，七年级生物实验教学整体推进顺利，已完成7个实验的教学任务，分别是：1.观察生物的特征（基础性验证实验）；2.练习使用显微镜（基础性验证实验）；3.观察植物细胞（基础性验证实验）；4.观察动物细胞（基础性验证实验）；5.观察细胞的分裂（基础性验证实验）；6.探究植物细胞的吸水和失水（探究性实验）；7.观察绿色植物的叶（基础性验证实验）。剩余5个实验将在后续教学中逐步推进，具体安排为：第13-14周完成“绿色植物的蒸腾作用”（探究性实验）；第15-16周完成“种子萌发的条件”（探究性实验）；第17周完成“观察种子的结构”（基础性验证实验）；第18周完成“探究光合作用的条件”（探究性实验）；第19周完成实验复习与综合实践（基础性验证实验）。

需要重点说明的是，当前各班级实验教学进度存在一定差异：大部分班级能够严格按照备课组制定的进度，同步推进实验教学，实验完成质量较高，学生参与度良好；但有2-3个班级因理论教学进度稍缓、个别实验材料准备延迟等原因，实验进度滞后1-2节课，主要集中在“探究植物细胞的吸水和失水”“观察绿色植物的叶”两个实验；另有个别班级在实验操作过程中，因学生动手能力差异较大、实验规范要求落实不到位，导致实验耗时过长，影响了后续实验进度的推进。

针对以上进度问题，备课组经集体研讨，明确以下统一要求：一是请进度滞后的班级，合理调整教学计划，在不影响理论教学质量的前提下，利用课后服务、自习课等时间，有序补做滞后实验，确保在第12周末前，所有班级同步完成已安排的7个实验，不影响后续实验教学的推进；二是请各位同仁严格按照备课组制定的实验教学进度，结合本班学生实际，优化实验教学流程，规范实验操作指导，提高实验课堂效率，避免因操作不规范、时间安排不合理导致进度滞后；三是备课组将每周开展一次实验教学进度巡查，及时了解各班级实验推进情况，对进度滞后的班级进行针对性指导，协调解决推进过程中存在的问题，确保整体进度统一、均衡。

其次，详细说明当前实验材料准备的整体情况、存在的问题，明确后续材料准备、调配的具体要求。

实验材料是实验教学顺利开展的基础和保障，结合本学期实验教学计划，实验员老师提前规划、精心筹备，目前已完成大部分实验材料的采购、整理、调配工作，整体准备情况良好，能够基本满足当前实验教学的需求。具体准备情况如下：一是基础性实验材料，如显微镜、载玻片、盖玻片、解剖针、镊子、滴管、烧杯、试管、碘液、生理盐水、洋葱鳞片叶、番茄果肉、口腔上皮细胞采集工具、绿色植物叶片等，已全部采购到位、整理就绪，能够满足各班级同步开展实验的需求；二是探究性实验材料，如蔗糖、清