XX初级中学历史教师在历史故事会活动组织经验与育人价值反思分享-(1).docxVIP

XX初级中学历史教师在历史故事会活动组织经验与育人价值反思分享

各位领导、各位历史同仁：

大家好！

非常荣幸能与各位同仁齐聚一堂，共同探讨历史故事会活动的组织方法，分享活动背后的育人思考。历史是一门有温度、有故事的学科，而历史故事会，正是打破传统历史课堂壁垒、让历史“活”起来的重要载体——它以故事为桥梁，将枯燥的历史知识点转化为生动鲜活的人物与情节，既激发了学生学习历史的兴趣，又实现了“以史育人、以文化人”的根本目标。

作为深耕初中历史教学一线的教师，我先后组织过三届校级历史故事会活动，从最初的摸索尝试、细节疏漏，到后来的规范有序、成效显著，在一次次组织实践中，积累了一些可落地、可借鉴的经验，也对活动的育人价值有了更为深刻的思考。今天，我将结合自身组织经历，从“活动组织全流程经验”“活动育人价值深度剖析”“存在不足与改进方向”三个方面，与各位同仁交流探讨，希望能为大家今后组织同类历史活动提供参考和启发，也期待能倾听各位同仁的宝贵意见，互学共进、共同提升，让历史故事会真正成为助力学生成长、赋能历史教学的重要平台。

一、历史故事会活动组织全流程经验：细节把控，让活动有序高效落地

一场成功的历史故事会，绝非简单的“学生讲故事、教师听评价”，而是需要从前期筹备、中期实施到后期总结的全流程精细化把控，既要兼顾活动的趣味性、参与性，也要凸显历史学科的专业性、严谨性，让学生在参与活动的过程中，既能感受历史魅力，又能提升综合素养。结合三届活动组织经验，我总结了四个核心环节的实操方法，分享给各位同仁。

（一）前期筹备：精准定位，筑牢活动基础

前期筹备是活动成功的关键，核心是“明确目标、精准策划、充分动员”，避免活动流于形式。具体要做好三点：

一是明确活动目标，贴合学情与课标。结合初中历史新课标要求，紧扣各年级教材重难点，明确活动的核心目标——低年级侧重“激发兴趣、积累史实”，引导学生讲述教材中的基础历史故事（如诸子百家故事、秦汉英雄故事）；高年级侧重“深化理解、感悟精神”，引导学生挖掘历史故事背后的人物精神、历史意义（如近代革命故事、中外名人奋斗故事）。同时，结合学生的认知特点，确定活动主题、参与对象和活动形式，确保活动贴合学生实际，不脱离历史教学本质。

二是细化活动策划，明确分工责任。制定详细的活动策划方案，明确活动流程、时间节点、评分标准、人员分工等核心内容。例如，成立活动筹备小组，分工负责主题宣传、节目筛选、场地布置、道具准备、现场组织等工作；制定科学合理的评分标准，从“史实准确性、语言表达力、情感感染力、故事完整性、台风仪态”五个维度进行评分，兼顾专业性与公平性；提前与班主任、学生沟通，明确活动要求，鼓励全员参与，同时尊重学生的自主选择，允许学生以个人、小组等多种形式参与。

三是充分动员引导，做好素材指导。通过班级班会、历史课堂、校园宣传栏等多种形式，宣传历史故事会的意义，激发学生的参与热情；针对学生“不知选什么故事、不会讲历史故事”的问题，教师做好素材指导，推荐贴合主题、难度适中的历史故事，引导学生查阅历史书籍、权威史料，筛选真实、有代表性的故事，避免虚构、歪曲历史；同时，指导学生梳理故事脉络，提炼故事核心，学习简单的语言表达和情感传递技巧，帮助学生树立参与信心。

（二）中期实施：灵活把控，让活动有温度、有深度

中期实施是活动的核心环节，重点是“有序推进、灵活应对、凸显特色”，既要保证活动的顺利开展，也要让学生在参与中获得成长。具体要做好两点：

一是优化活动流程，提升参与体验。结合活动规模，设计简洁有序、富有节奏感的活动流程，一般分为“开篇致辞—故事展示—评委点评—颁奖总结”四个环节。开篇致辞简要阐述活动意义、主题和流程，激发学生的参与热情；故事展示环节，合理安排选手出场顺序，控制每一位选手的讲述时间（低年级3-5分钟，高年级5-8分钟），避免超时，同时安排专人负责现场计时、秩序维护，确保活动有序推进；评委点评环节，评委既要肯定选手的优点，也要针对性地提出改进建议，点评重点放在“史实准确性、故事逻辑性、情感传递”上，引导学生正确认识历史故事的价值；颁奖总结环节，为表现优秀的选手、小组颁发奖项，肯定学生的努力和成果，增强学生的成就感。

二是灵活应对突发情况，凸显活动特色。活动现场难免出现突发情况（如选手紧张忘词、设备故障等），教师要灵活应对，及时安抚学生情绪，给予学生鼓励，允许学生短暂调整后继续展示；同时，结合活动主题，打造活动特色，例如，增设“互动问答”环节，在选手讲述完故事后，提出与故事相关的历史问题，引导其他学生参与互动，深化对历史知识的理解；增设“历史故事情景剧”“历史朗诵”等特色环节，鼓励学生以多样化的形式呈现历史故事，丰富活动形式，提升活动的趣味性和感染力。

（三）后期总结：沉淀提升，让活动价值持续延伸

后期总结是活动的重