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XX初级中学八年级十七班班主任在班级绿植养护与劳动教育结合安排班会上的任务布置

各位同学，大家下午好！

今天我们召开这次班会，核心是围绕班级绿植养护工作，结合劳动教育要求，明确具体任务、划分责任分工、强调注意事项，让每一位同学都能参与到绿植养护中来，在动手实践中体会劳动的意义，培养责任意识、爱护自然的情怀，同时让我们的教室变得更清新、更温馨，打造一个有生机、有温度的班级家园。

同学们，劳动是立身之本，养护绿植是劳动教育的重要载体，更是一种责任与担当。八年级的我们，不仅要专注于学业提升，更要注重劳动素养的培养，学会动手、学会坚持、学会责任。班级绿植不仅能净化教室空气、美化学习环境，更能陪伴我们成长，见证我们的劳动与付出。每一盆绿植的生根、发芽、开花，都离不开细心的照料，而这份照料，正是我们践行劳动精神、培养责任意识的具体体现。

本次班级绿植养护与劳动教育结合安排，核心原则是“人人有责、分工明确、长期坚持、学以致用”，不搞形式主义，不敷衍了事，让每一位同学都能在绿植养护的劳动中，收获成长、提升素养。接下来，我将详细布置各项任务，明确责任分工和具体要求，请大家认真倾听、牢记于心，严格落实到位。

首先，明确绿植筹备与摆放任务，这是绿植养护的基础，需要我们全员参与、共同完成。

第一，绿植筹备。本次班级绿植采用“自愿捐赠+班级统一采购”相结合的方式筹备。自愿捐赠的同学，可捐赠自己家中闲置的、适合室内养护的绿植，要求绿植长势良好、无病虫害，比如绿萝、多肉、吊兰、虎皮兰等，这类绿植易养护、耐阴，适合教室环境。捐赠时间截止到本周五下午放学前，捐赠时请大家贴上自己的姓名标签，标注绿植的名称和简单的养护注意事项（如“绿萝，喜阴，每周浇水1-2次”）。班级统一采购将根据大家的捐赠情况，补充绿植种类和数量，确保教室各个角落都能有绿植点缀，营造生机盎然的氛围。

第二，绿植摆放。绿植摆放将结合教室布局，合理规划、整齐摆放，具体位置划分如下：教室讲台两侧各摆放2盆，用于装饰讲台、净化讲台周边空气；教室前后门两侧各摆放1盆，打造整洁美观的班级门面；教室靠窗的窗台，均匀摆放6-8盆，保证绿植能获得充足的散射光；教室中间的图书角旁摆放3-4盆，营造书香与绿意结合的阅读空间。摆放任务由班干部牵头，本周六上午完成，自愿参与摆放的同学，会后可找班干部报名，确保绿植摆放整齐、有序，不影响大家的学习和通行。

其次，划分绿植养护责任，明确每位同学的具体任务，做到“每盆绿植有人管、每位同学有任务”。

我们将实行“小组责任制”，把全班同学分成8个养护小组，每组4-5人，选举1名责任心强、细心认真的同学担任小组组长，负责统筹本组的绿植养护工作。具体分组情况和各组负责的绿植，会后将张贴在班级公告栏，每组负责3-4盆绿植，实行“专人专管、互相监督”的模式，确保每一盆绿植都能得到细心照料。

各组及每位同学的具体养护任务如下：

1.组长职责：牵头落实本组的养护任务，明确本组每位成员的具体分工（如浇水、松土、擦叶片、观察长势）；每天早上检查本组负责绿植的生长情况，发现问题（如叶片发黄、病虫害、缺水）及时安排处理，若无法处理，第一时间告知我；每周五下午放学后，组织本组成员开展一次绿植养护总结，记录绿植生长情况和养护过程中的问题，上报给我；监督本组成员认真履行养护职责，杜绝敷衍了事、不负责任的行为。

2.组员职责：服从组长的分工安排，认真完成自己的养护任务，不推诿、不偷懒；根据养护要求，按时给绿植浇水、松土、擦叶片，不浇水过多或过少，不损伤绿植的根、茎、叶；每天课间抽出5分钟，观察自己负责的绿植长势，记录绿植的变化，及时向组长反馈异常情况；主动学习绿植养护知识，积极参与本组的养护工作，互相帮助、互相配合，共同守护绿植成长。

3.全员共同任务：爱护班级内的每一盆绿植，不随意触摸、不采摘叶片、不挪动绿植位置、不损坏绿植花盆；自觉维护绿植周边的卫生，及时清理花盆周边的落叶、泥土，保持教室整洁；主动学习绿植养护知识，了解不同绿植的生长习性，提升自己的动手养护能力；积极参与班级绿植养护相关的劳动实践活动，分享自己的养护经验和心得。

再次，明确绿植养护的具体要求和注意事项，确保绿植能健康生长，同时规范大家的劳动行为，落实劳动教育要求。

1.养护规范要求：一是浇水要求，根据不同绿植的生长习性，合理控制浇水频率和浇水量，比如绿萝、吊兰每周浇水1-2次，多肉植物每周浇水1次，浇水要浇透，但不能积水，避免绿植烂根；浇水时间统一安排在每天早上早读前或下午放学后，避免课间浇水影响课堂秩序。二是日常养护要求，每周三下午课间，组织一次全面的绿植养护，包括擦叶片、松土、清理落叶，确保绿植叶片干净、土壤疏松；定期检查绿植是否有病虫害，若发现叶片发黄、长虫等异常情况，及时告知组长或我，由我们统一采取防治措施，不