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XX区第一初级中学少先队辅导员在分批入队工作推进会上的流程规范与时间节点要求

各位辅导员老师：

大家好！分批入队是落实党中央关于少年儿童和少先队工作重要指示精神的关键举措，是规范少先队入队程序、增强少先队员光荣感和组织归属感的核心工作，更是引导我校少年儿童树立理想信念、培养优良品德、逐步成长为合格少先队员的重要途径。

为严格落实《中国少年先锋队章程》《关于构建党团队一体化育人体系增强少先队员光荣感的实施意见》及XX区少工委关于分批入队工作的统一部署，确保我校本学期分批入队工作规范、有序、高效推进，做到“程序规范、标准统一、公开透明、全员覆盖”，今天我们召开本次分批入队工作推进会，重点明确分批入队全流程规范、细化各环节时间节点要求，同步部署相关工作。希望各位辅导员老师提高思想认识、吃透工作要求、严格落实流程，切实把分批入队工作做细、做实、做好，让每一位符合条件的少年儿童都能以庄重、光荣的方式加入中国少年先锋队。

本次推进会，我将围绕“分批入队核心原则、全流程规范、各环节时间节点、工作要求”四个方面，向大家详细解读，确保各位老师清晰掌握每一个步骤、每一个节点、每一项要求，协同推进我校分批入队工作落地见效。

一、分批入队核心原则（必守准则）

本次分批入队工作，必须严格遵循以下四大核心原则，确保工作的严肃性、规范性和科学性，切实增强少先队员的光荣感和组织认同感。

1.坚持队前教育先行原则：所有申请入队的少年儿童，必须完成系统的队前教育，熟练掌握少先队基本知识、了解入队意义、明确队员义务，具备基本的组织观念和光荣感，未完成队前教育或考核不合格者，不得纳入入队范围。

2.坚持标准统一、公平公正原则：严格按照统一的入队标准开展考核、评议，明确考核内容、细化考核细则，做到公开、公平、公正，全程接受师生、家长监督，杜绝人情入队、随意入队，确保每一位符合条件的少年儿童都能公平参与、顺利入队。

3.坚持分批推进、循序渐进原则：结合我校七年级新生（少年儿童）的年龄特点、思想表现、行为习惯和队前教育掌握情况，分两批次开展入队工作，第一批重点吸收表现突出、符合入队标准的优秀少年儿童，第二批吸收经过进一步培养、达到入队标准的少年儿童，不搞“一刀切”“齐步走”。

4.坚持全员参与、全程育人原则：队前教育、入队考核、入队仪式等各环节，覆盖所有七年级少年儿童，引导未入队的少年儿童明确努力方向、主动提升自我，已入队的少先队员发挥榜样作用、带动身边同学，实现“入队一次、教育一生”的育人目标。

二、分批入队全流程规范（核心内容）

本次分批入队工作，整体分为“队前准备、队前教育、入队考核、名单公示、入队仪式、后续培养”六大环节，每个环节都有明确的流程规范和操作要求，各位辅导员老师必须严格按照规范执行，确保每一个步骤都合规、有序。

（一）第一环节：队前准备（核心是“筑牢基础、明确分工”）

本环节重点完成组织分工、物资准备、方案制定等工作，为分批入队工作有序推进奠定基础，具体规范如下：

1.组织分工：成立学校分批入队工作领导小组，由学校党支部书记任组长，德育主任、少先队辅导员任副组长，各七年级班主任、中队辅导员任成员；明确领导小组职责，统筹策划、组织协调、督促落实全校分批入队工作；各中队辅导员具体负责本中队队前教育、入队申请、考核评议等工作，班主任做好协同配合。

2.物资准备：各中队准备队前教育资料（少先队章程节选、队知识手册、入队申请书模板）、考核表格（队知识考核卷、行为表现评议表）；学校少先队准备红领巾、队旗、队徽、队礼规范图解、入队仪式流程脚本、荣誉证书等物资，确保物资齐全、规范统一。

3.方案制定：各中队结合本中队实际，制定详细的分批入队工作实施方案，明确队前教育计划、考核时间、评议方式、入队推荐名单产生流程等内容，报学校少先队审核通过后执行；学校少先队制定全校分批入队工作总方案，明确各批次时间节点、整体流程和工作要求。

（二）第二环节：队前教育（核心是“普及知识、培育意识”）

队前教育是分批入队的前提，必须做到系统、全面、扎实，确保每一位申请入队的少年儿童都能掌握核心知识、树立光荣感，具体规范如下：

1.教育内容：重点开展“六知、六会、一做”教育，六知（知道少先队的名称、知道少先队的创立者和领导者、知道队旗的含义、知道红领巾的含义、知道队礼的含义、知道入队誓词）；六会（会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会念入队誓词、会呼号、会读队章节选）；一做（做一件符合少先队员标准的好事）。

2.教育形式：采用“课堂教学+实践活动+自主学习”相结合的方式，各中队利用班会课、少先队活动课，开展队知识讲解、队礼训练、队歌学唱等集中教育；组织开展“红领巾争章”“我为集体做好事”等实践活动，引导少年儿童践行少先队员标准；发放队知识手册，鼓励少年儿童