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2025-2026学年第二学期班主任关于班级纪律卫生评比活动实施方案

为营造整洁、有序、文明、和谐的班级环境，培养学生良好的纪律意识、卫生习惯和集体荣誉感，强化班级管理，落实“立德树人”根本任务，引导学生自我管理、自我教育、自我提升，结合本班2025-2026学年第二学期班级管理实际，特制定本班级纪律卫生评比活动实施方案，具体内容如下，请全体同学严格遵照执行，共同参与班级建设。

一、指导思想

以学生全面发展为核心，坚持“德育为先、育人为本、从严管理、注重实效”的原则，以纪律卫生评比为抓手，聚焦学生日常行为规范养成，培养学生守纪律、讲卫生、爱集体、懂文明的良好品质，营造“人人讲纪律、处处讲卫生、事事讲文明”的班级氛围，打造班风正、学风浓、环境优的优秀班级，助力每一位学生健康成长、全面发展。

二、活动目的

（一）规范学生日常行为，强化纪律意识，引导学生自觉遵守班级纪律和校园规章制度，杜绝迟到、早退、违纪打闹、课堂不专注等现象，营造有序的学习和生活环境。

（二）培养学生良好的卫生习惯，引导学生自觉爱护班级环境、校园环境，主动参与卫生清扫和保持工作，杜绝乱扔垃圾、乱涂乱画、物品摆放杂乱等行为，打造整洁、优美的班级环境。

（三）增强学生集体荣誉感和责任感，引导学生树立“班级是我家，建设靠大家”的理念，主动参与班级管理，积极配合班委工作，形成团结协作、互帮互助的班级凝聚力。

（四）搭建学生自我管理平台，培养学生的组织能力、管理能力和自律能力，引导学生从“被动管理”向“主动自律”转变，促进学生综合素质提升。

（五）优化班级班风学风，以纪律卫生管理为切入点，带动班级各项工作有序开展，营造积极向上、文明和谐的班级氛围，为学生的学习和成长提供有力保障。

三、活动对象

本班全体同学（按学习小组为单位参与评比，兼顾个人表现考核）

四、评比周期

（一）日常巡查：每日早、中、晚三次巡查，做好实时记录；

（二）每周评比：每周五下午班会课进行本周综合评比，公布评比结果，颁发流动红旗/奖励；

（三）每月总结：每月月末结合四周评比结果，进行月度总评，评选“月度纪律卫生优秀小组”“月度文明个人”；

（四）学期总评：学期末结合每月评比结果，进行学期总评，纳入学生综合素质评价和评优评先依据。

五、组织架构及职责

为确保评比活动公平、公正、公开、有序开展，成立班级纪律卫生评比小组，明确分工、落实责任：

（一）组长：班主任

职责：统筹评比活动整体开展，制定评比标准和奖惩办法；监督评比过程，确保评比公平公正；审核评比结果，处理评比过程中的异议和问题；总结评比活动成效，优化评比方案；对优秀小组和个人进行表彰，对落后小组和个人进行引导教育。

（二）副组长：班长、副班长

职责：协助班主任开展评比工作，负责评比活动的组织协调；督促各小组落实纪律卫生要求；汇总每日、每周评比数据，整理评比记录；主持每周、每月评比会议，公布评比结果；及时向班主任反馈评比过程中的问题和学生意见。

（三）成员：学习委员、卫生委员、纪律委员及各小组组长

1.卫生委员：负责卫生评比的具体实施，制定卫生清扫标准和分工；每日巡查班级卫生（教室地面、桌面、门窗、走廊、卫生角等），做好卫生扣分、加分记录；督促各小组按时、按标准完成清扫任务，检查卫生保持情况；每周汇总卫生评比结果，上报副组长。

2.纪律委员：负责纪律评比的具体实施，制定纪律考核标准；每日巡查班级纪律（课堂纪律、早读纪律、课间纪律、自习纪律、考勤情况等），做好纪律扣分、加分记录；及时制止违纪行为，对违纪学生进行提醒教育；每周汇总纪律评比结果，上报副组长。

3.各小组组长：负责本小组纪律卫生管理，落实班级清扫分工，督促本小组同学遵守纪律、保持卫生；每日检查本小组同学个人表现，配合评比小组做好巡查记录；及时传达评比要求和结果，引导本小组同学改进不足、争先创优。

六、评比内容及标准（总分100分，纪律、卫生各50分）

评比实行“加分、扣分相结合”的方式，基础分为100分，根据学生日常表现和小组整体情况进行加减分，具体标准如下：

（一）纪律评比（50分）

1.考勤纪律（15分）

（1）满分标准：小组全体同学每日按时到校、不迟到、不早退、不旷课，早读、上课、自习按时到位。

（2）扣分标准：每出现1人迟到、早退，扣1分/次；每出现1人旷课，扣5分/次；早读、自习迟到，扣0.5分/人/次。

（3）加分标准：全周小组无迟到、早退、旷课现象，加3分；主动提醒同学按时到校，避免迟到，加1分/人/次。

2.课堂纪律（20分）

（1）满分标准：小组全体同学上课认真听讲、积极思考，不随意说话、不打闹、不做与课堂无关的事（不玩手机、不看课外书、不睡觉等）；主动举手发言，遵守课堂秩序；按时完成课堂练习，不拖延、不抄袭。

（2）扣分标准：每出现1人课堂说话、打闹，扣