科学探究视域下《电流的测量》单元教学设计（人教版九年级物理）.docx

科学探究视域下《电流的测量》单元教学设计（人教版九年级物理）

一、教学内容分析

??本节课内容隶属于《义务教育物理课程标准（2022年版）》中“运动和相互作用”主题下的“电和磁”部分。课标明确要求“会使用电流表测量电流”，这属于“操作”层次的基本技能，但其意义远不止于此。从知识图谱看，它位于“电流”概念形成之后，是学生首次使用专用仪表对物理量进行定量测量，为后续探究串、并联电路电流规律，乃至整个电学实验研究奠定了不可或缺的方法论基础。在过程方法上，本节课是践行科学探究的绝佳载体，学生将亲历“明确测量需求选择测量工具规范使用工具读取记录数据分析评估结果”的完整科学实践过程，从而深化对“测量”本质