初中音乐八年级下册《舞剧〈红色娘子军〉选段赏析与表现》教学设计.docx

初中音乐八年级下册《舞剧〈红色娘子军〉选段赏析与表现》教学设计

一、教学内容分析

??本节课依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“欣赏·评述”与“表现·创造”学习任务的要求进行设计，旨在通过经典舞剧片段的深度赏析，构建学生的综合性艺术审美经验。从知识技能图谱看，本课处于“感受与欣赏”向“表现与创造”过渡的关键节点，核心在于引导学生从对音乐、舞蹈元素的孤立感知，上升到对“舞蹈语汇”这一综合性艺术表现手段的理解与应用，并为后续单元中更为复杂的戏剧性音乐作品赏析奠定基础。过程方法上，本课强调“审美感知”与“艺术表现”的融合，通过“聆听—想象—分析—模仿—创编”的递进式探究路径，引导学生像舞