垂线（教学课件）数学新教材沪教版七年级下册.pptxVIP

16.1对顶角16.1.2垂线第十六章相交线沪教版（2024）初中数学七年级下册

学习目标12理解垂线的有关概念、性质及画法；知道垂线段和点到直线的距离的概念，并会应用其解决问题。0

情景导入0观察下面图片，你能找出其中相交的直线吗？它们有什么特殊的位置关系？

情景导入0日常生活里，图中的两条直线的关系很常见，你能再举出其他例子吗？

010302目录1新知探究2新知应用学习过程3当堂练习

新知探究探究11夹角实践木条a和木条b相交形成的四个角的大小随着木条a的转动而变化。bababa

新知探究探究11夹角12BCDO34两条直线相交，形成四个小于平角的角，其中不大于直角的那个角叫作这两条直线的夹角。两条直线相交的位置特征，可以通过两条直线的夹角来描述。夹角40°如图，直线AB、CD相交于O点，∠AOC=40°，那么∠AOC是直线AB、CD的夹角，其大小是40°。A

新知应用1如图，直线AB、CD相交于O点，∠AOD=150°，求直线AB、CD的夹角的度数。解：∵∠AOD=150°，∠AOD+∠AOC=180°∴∠AOC=30°∴直线AB、CD的夹角的度数是30°

新知探究探究21垂直实践转动木条a和木条b，当形成的夹角为90°时，我们称a与b互相垂直。ba

新知探究1梳理归纳两条直线相交成四个角，如果有一个角是直角，那么称这两条直线互相垂直.注意：两条线段互相垂直是指这两条线段所在的直线互相垂直.垂直定义：

新知探究1梳理归纳如果直线AB与直线CD垂直，那么可记作：AB⊥CD（或CD⊥AB）.如果用l、m表示这两条直线，那么直线l与直线m垂直，可记作：l⊥m（或m⊥l）.把互相垂直的两条直线的交点叫做垂足（如图中的O点）.ABCDOlm垂直的表示法

新知探究1梳理归纳ABCDO符号语言：如图，当直线AB与CD相交于O点，∠AOD=90°时，AB⊥CD，垂足为O.①判定：∵∠AOD=90°,（已知）∴AB⊥CD.（垂直的定义）符号语言：反之，若直线AB与CD垂直,垂足为O，则∠AOD=90°.②性质：∵AB⊥CD,（已知）∴∠AOD=90°.（垂直的定义）(∠AOC=∠BOC=∠BOD=90°)垂线的基本性质与判定

新知应用探究21垂直讨论在日常生活中，经常可以遇到两条直线互相垂直的情形，请指出图中互相垂直的直线形象，你还能举出一些生活中的其他例子吗？

新知应用探究31垂线的画法思考用三角尺或量角器画已知直线l的垂线，这样的垂线能画出几条？1.靠2.放3.画这样画l的垂线可以画无数条l

新知应用探究31垂线的画法思考1.靠2.放3.画这样画l的垂线可以画1条lA经过直线l上一点A画l的垂线，这样的垂线能画出几条？

新知应用探究31垂线的画法思考1.靠2.放3.画这样画l的垂线可以画1条lB用三角尺或量角器画已知直线l的垂线，这样的垂线能画出几条？

新知探究1梳理归纳经过一点（已知直线上或直线外），能画出已知直线的一条垂线，并且只能画一条垂线。即：公理：在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。一点点在直线上点在直线外有且只有存在唯一性

新知应用探究41点到直线的距离思考1.比较PO,PA1,PA2,PA3,……的长短，哪条最短？2.你能用一句话表示这个结论吗？说一说：如图，连接直线l外的一点P与直线l上各点O，A1,A2,A3,……PO=8cmPA1=8.18cmPA2=8.28cmPA3=8.38cmA2A3线段PO最短垂线段最短

新知探究1梳理归纳连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。简单说成：垂线段最短点到直线的距离直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。Dl如：AD是点A到直线l的距离。A

新知应用11.在灌溉时，要把河中的水引到农田P处，如何挖掘能使渠道最短？请画出图来，并说明理由.m垂线段最短

新知应用12．过点P向线段AB所在直线引垂线，正确的是()CABPABPABABPOABPOCD

当堂练习21.过点P向线段AB所在直线引垂线，正确的是（）ABCDC

当堂练习22.如图，下列说法正确的是（）A.线段AB叫做点B到直线AC的距离B.线段AB的长度叫