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小学美术课堂中的民间剪纸艺术教学策略研究论文

###摘要

民间剪纸艺术作为中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵与审美价值。然而，在小学美术课堂中，其教学仍面临价值被忽视、策略与学生认知脱节等问题。本研究立足小学美术教育实践，探讨民间剪纸艺术的教学策略，旨在通过文化浸润、生活联结、创新引导等路径，激活剪纸艺术的课堂生命力，让小学生在动手实践中感受传统文化的魅力，培养文化自信与审美创造力。

**关键词**：小学美术；民间剪纸；教学策略；文化传承；审美教育

###一、问题的提出

当我们在小学美术课堂上看到孩子们举着歪歪扭扭的剪纸作品，脸上却洋溢着掩饰不住的兴奋时，一个值得深思的问题浮现：