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高考数学知识点系统复习汇编

前言：高考数学复习的策略与核心思想

高考数学的复习，绝非简单的知识点堆砌与题海战术，而是一个系统性的工程，旨在构建完整的知识网络，锤炼数学思维能力，并熟练掌握各类问题的解决方法。作为过来人，深知其中的挑战与门道。本汇编旨在为同学们提供一个清晰、高效的复习框架，希望能帮助大家在有限的时间内，最大化复习效益，从容应对高考。

复习的核心在于“理解”与“应用”。首先，要回归教材，夯实基础，对每个概念、公式、定理不仅要知其然，更要知其所以然。其次，要构建知识体系，理清知识点之间的内在联系，形成知识网络，避免孤立记忆。再者，要注重数学思想方法的提炼与运用，如数形结合、分类讨论、转化与化归、函数与方程思想等，这些是解决复杂问题的“金钥匙”。最后，适量的练习与反思必不可少，通过练习检验掌握程度，通过反思总结经验教训，查漏补缺。

一、集合与常用逻辑用语

集合是数学的基础语言，逻辑用语则是数学表达与推理的工具。高考对此部分的考查多为基础题，重在理解与辨析。

1.1集合的概念与运算

*核心内容：集合的定义、元素与集合的关系（属于、不属于）、集合的表示方法（列举法、描述法、图示法）。

*重点关注：集合中元素的三大特性（确定性、互异性、无序性），特别是互异性在解题中的检验。

*基本运算：交集、并集、补集。需熟练运用Venn图和数轴进行直观分析与运算，理解运算的性质（如摩根定律）。

1.2常用逻辑用语

*四种命题：原命题、逆命题、否命题、逆否命题。理解它们之间的真假关系，特别是互为逆否命题的等价性。

*充分条件与必要条件：准确判断“p是q的充分条件”、“p是q的必要条件”、“充要条件”。关键在于明确谁是条件，谁是结论，以及箭头的指向。

*简单的逻辑联结词：“且”（∧）、“或”（∨）、“非”（?）。理解其含义及复合命题的真假判断规则。

*全称量词与存在量词：理解“?”（任意）、“?”（存在）的意义，能正确对含有一个量词的命题进行否定。

二、函数与导数

函数是贯穿高中数学的主线，导数是研究函数性质、解决实际问题的有力工具，此部分是高考的重中之重，分值高，难度大。

2.1函数的概念、定义域与值域

*函数的概念：深刻理解函数的定义，特别是“两个非空数集间的一种对应关系”，以及构成函数的三要素（定义域、对应法则、值域）。

*定义域的求解：熟练掌握常见基本初等函数的定义域限制（分式、偶次根式、对数式、指数式、三角函数等），并能求解复合函数的定义域。

*值域的求解：掌握常见的求值域方法，如观察法、配方法、换元法、判别式法、不等式法、单调性法、导数法等，能根据函数特点选择合适方法。

2.2函数的基本性质

*单调性：理解单调性的定义，掌握判断函数单调性的方法（定义法、导数法、复合函数单调性法则“同增异减”）。单调性是求最值、解不等式、比较大小的重要依据。

*奇偶性：理解奇偶性的定义及几何意义（关于原点或y轴对称）。掌握判断函数奇偶性的步骤，以及奇偶函数的运算性质。

*周期性：理解周期性的定义，掌握常见周期函数的周期，能利用周期性简化运算。

*对称性：了解函数的对称性（如关于直线x=a对称，关于点(a,b)中心对称）及其代数表达形式。

2.3基本初等函数

*一次函数与二次函数：熟练掌握一次函数的图像与性质；对于二次函数，要从解析式（一般式、顶点式、零点式）、图像、单调性、最值、零点分布等方面全面掌握，特别是含参数的二次函数问题。

*指数函数与对数函数：理解指数与对数的概念及运算性质。掌握指数函数、对数函数的图像和性质（定义域、值域、单调性、定点），理解底数对函数图像和性质的影响。

*幂函数：了解幂函数的定义，掌握几种常见幂函数（如y=x,y=x2,y=x3,y=x^(1/2),y=x^(-1)）的图像和性质。

*三角函数：见三角函数部分。

2.4函数的图像

*作图：掌握基本初等函数的图像，能利用平移、伸缩、对称变换作出函数图像。

*识图与用图：能从函数图像中获取信息（定义域、值域、单调性、奇偶性、零点、极值点等），并能运用数形结合思想解决问题。

2.5函数与方程

*函数的零点：理解函数零点的定义，掌握函数零点存在性定理。函数零点与方程根的关系是解题的桥梁。

*二分法：了解二分法的基本思想，能借助计算器用二分法求方程的近似解。

2.6导数及其应用

*导数的概念：理解导数的几何意义（函数在某点处的导数值是该点切线的斜率）和物理意义（瞬时变化率）。

*导数的运算：熟练掌握基本初等函数的导数公式，以及导数的四则运算法则、复合函数求导法则。

*导数的应用：

*研究函数的单调性