初中数学七下整式除法：多项式除以单项式.pdfVIP

《1.7整式的除法（二）》

三维目标：批注

1.知识与技能目标：理解和掌握多项式除以单项式的运算法则，运用多

项式除以单项式的法则进行熟练、准确的计算；通过总结法则，形成抽

象概括能力.

2.数学思考目标：充分应用“化规”的数学思想.

3.问题解决目标：能熟练进行多项式与单项式的除法运算.

4.态度目标：学生在探索问题的过程中，体验解决问题的方法和乐

趣，增强学习的.

重点难点：

教学重点：多项式除以单项式的运算法则及其应用.

教学难点：理解法则导出的依据.

教具准备：

教学方法：

教学过程

教学环节设计：

一、复习

1、单项式除以单项式法则？

2、计算

4323

(1)8abc÷2ab

3

3433)

（2）-6xyz÷(-xy

2

二、探索多项式除以单项式的法则

1、计算下列各题，说说你的理由．

（1）(ad+bd)÷d=＿＿＿＿＿＿；

2

（2）(ab+3ab)÷a=＿＿＿＿＿＿；

3

（3）(xy-2xy)÷xy=＿＿＿＿＿＿．

鼓励学生运用学过的知识独立进行计算，得出正确后，再集体

交流不同的算法，并理解其中的算理.

2、如何进行多项式除以单项式的运算法则？

学生根据上面几个算式，归纳多项式除以单项式的运算法则，并用

自己的语言进行描述.

3、明晰多项式除以单项式的运算法则：多项式除以单项式，

先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加．

三、例题教学

例2、计算：

（1）(6ab+8b)÷2b；

32

（2）(27a-15a+6a)÷3a；

22

（3）(9xy－6xy)÷3xy；

11

22

（4）(3xy－xy+xy)÷(－xy)．

22

四、做一做

小明在爬一小山时，第一阶段的平均速度为v，所用时间为t；第

1

二阶段的平均速度为12v，所用时间为t.

2

下山时，小明的平均速度保持为4v．已知小明上山的路程和下山的

路程是相同的，问小明下山用了多长时间？

学生独立完成，再集体交流.

五、练一练

：随堂练习

六、课堂小结

1、多项式除以单项式的法则？

2、运用该法则注意什么？

正确地把多项式除以单项式问题转化为单项式除以单项式问题；计

算不可丢项.

七、作业布置

：习题1.14

教学：