2026年学历类自考专业(学前教育)学前心理学-学前儿童体育教育参考题库含答案解析(5卷题版).docxVIP

2026年学历类自考专业(学前教育)学前心理学-学前儿童体育教育参考题库含答案解析(5卷题版)

2026年学历类自考专业(学前教育)学前心理学-学前儿童体育教育参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】学前儿童动作发展的敏感期中，大肌肉动作的敏感期通常出现在哪个年龄段？

【选项】A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-9岁

【参考答案】B

【详细解析】大肌肉动作敏感期多集中在1-3岁，此阶段儿童开始发展跑、跳、攀爬等基本动作，需通过体育活动（如平衡木、球类游戏）强化肢体协调性。选项B正确，其他年龄段敏感期已过或未成熟。

【题干2】根据蒙台梭利理论，学前儿童体育活动中应如何设计器械高度？

【选项】A.与成人齐平B.高于儿童头顶30cmC.低于儿童腰部D.根据个体能力调整

【参考答案】C

【详细解析】蒙氏教育强调“有准备的环境”，器械高度需低于儿童腰部（约80-100cm），便于独立操作。选项C符合理论，D虽合理但未体现标准化原则。

【题干3】学前儿童在体育活动中易出现哪种运动损伤？

【选项】A.关节脱臼B.骨折C.肌肉拉伤D.晕厥

【参考答案】C

【详细解析】肌肉拉伤是儿童体育活动中最常见损伤（占60%以上），多因热身不足或动作姿势错误引发。选项C正确，A需外力作用，B需高能量冲击，D与体质相关。

【题干4】根据皮亚杰认知发展理论，3-6岁儿童处于哪个阶段？

【选项】A.感官运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

【参考答案】B

【详细解析】前运算阶段（2-7岁）特征为符号思维和自我中心主义，3-6岁儿童能通过体育游戏（如角色扮演）发展语言和抽象能力。选项B正确，C阶段为7-11岁。

【题干5】学前儿童体育活动中，如何预防运动性猝死？

【选项】A.增加运动强度B.控制心率在最大心率的60%-70%C.忽略个体差异D.禁用保护装备

【参考答案】B

【详细解析】世界卫生组织建议儿童运动心率控制在最大心率的60%-70%（约110-130次/分钟），此区间安全且促进心肺功能。选项B正确，A易引发过度疲劳，C/D属错误做法。

【题干6】学前儿童平衡能力训练的最佳器械是？

【选项】A.平衡车B.平衡木C.单杠D.滑梯

【参考答案】B

【详细解析】平衡木（宽度10-15cm）能有效刺激前庭系统发育，3-6岁儿童每周3次训练可提升平衡能力达40%。选项B正确，A需较高协调性，C/D侧重上肢力量。

【题干7】根据加德纳多元智能理论，体育活动中体现哪种智能？

【选项】A.语言智能B.音乐智能C.运动智能D.空间智能

【参考答案】C

【详细解析】运动智能指身体协调与操作能力，如球类游戏中的传球、投篮。选项C正确，A/B/D需依赖语言/音乐/空间技能。

【题干8】学前儿童体育活动中，如何避免过度保护？

【选项】A.完全放手B.立即干预跌倒C.设置缓冲区D.指导自主解决问题

【参考答案】D

【详细解析】发展心理学建议采用“脚手架法”：允许儿童在教师指导下尝试解决问题（如跌倒后自我扶起），培养抗挫力。选项D正确，A/B属极端保护，C未体现教育性。

【题干9】学前儿童体育活动时间分配应遵循？

【选项】A.30%游戏+30%技能+40%理论B.50%球类+30%体操+20%理论C.40%集体+40%个人+20%自由D.60%技能+30%游戏+10%理论

【参考答案】C

【详细解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》建议：40%集体活动（如接力赛）、40%个人活动（如跳绳）、20%自由探索（如自主器械选择）。选项C符合国家标准。

【题干10】学前儿童体育活动中，哪种行为需立即制止？

【选项】A.争抢玩具B.模仿教师动作C.主动帮助同伴D.持续专注某器械

【参考答案】A

【详细解析】争抢玩具易引发冲突（占意外伤害的25%），需通过规则教育引导轮流等待。选项A正确，B/C/D属正常社交或学习行为。

【题干11】根据儿童发展规律，5岁儿童立定跳远平均距离？

【选项】A.50cmB.80cmC.120cmD.150cm

【参考答案】B

【详细解析】5岁儿童下肢力量发展高峰期，立定跳远平均达70-90cm（标准差±15cm）。选项B正确，A属4岁水平，C/D达小学阶段。

【题干12】学前儿童体育活动中，哪种心率监测方法最可靠？

【选项】A.触诊颈动脉B.观察皮肤颜色C.摸测耳后温度D.计算最大心率

【参考答案】A

【详细解析】颈动脉搏动触诊是运动医学标