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初中数学知识点归纳

一、数与代数（初中数学核心模块，贯穿三年，占比45%左右）

（一）实数

1.实数的分类：有理数和无理数统称实数。有理数（整数、分数，可化为有限小数或无限循环小数）；无理数（无限不循环小数，如π、√2、√3，注意：带根号的数不一定是无理数，如√4=2是有理数）。

2.实数的性质：实数与数轴上的点一一对应；相反数（a的相反数是-a，互为相反数的两数和为0）；绝对值（|a|≥0，正数的绝对值是本身，负数的绝对值是相反数，0的绝对值是0）；倒数（a≠0时，a的倒数是1/a，互为倒数的两数积为1）。

3.实数的运算：先算乘方、开方，再算乘除，最后算加减；有括号先算括号内（先小括号，再中括号，最后大括号）；同级运算从左到右依次进行；运算律（加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律）适用所有实数。

4.平方根与立方根：平方根（正数有两个互为相反数的平方根，0的平方根是0，负数没有平方根）；算术平方根（正数的正平方根，0的算术平方根是0，记作√a≥0）；立方根（任意实数有且只有一个立方根，正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0）。

（二）整式与分式

1.整式：单项式（数或字母的积，单独的数或字母也是单项式，如3、x）和多项式（几个单项式的和）统称整式；整式的加减（去括号、合并同类项，同类项：所含字母相同，且相同字母的指数也相同）。

2.整式的乘除：同底数幂相乘（a?·a?=a???）；同底数幂相除（a?÷a?=a???，a≠0）；幂的乘方（(a?)?=a??）；积的乘方（(ab)?=a?b?）；单项式乘单项式、单项式乘多项式、多项式乘多项式（乘法公式：平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2；完全平方公式(a±b)2=a2±2ab+b2）；整式除法（单项式除以单项式，多项式除以单项式，结果仍为整式）。

3.因式分解：把一个多项式化为几个整式的积的形式，常用方法（提公因式法、公式法、十字相乘法）；注意：因式分解要分解到不能再分解为止。

4.分式：形如A/B（A、B是整式，且B中含有字母，B≠0）的式子；分式有意义的条件是B≠0，分式值为0的条件是A=0且B≠0；分式的基本性质（分式的分子与分母同乘或除以同一个不为0的整式，分式的值不变）；分式的加减、乘除运算（先通分或约分，再运算，结果化为最简分式）。

（三）方程与方程组

1.一元一次方程：只含有一个未知数，且未知数的最高次数是1的整式方程，一般形式ax+b=0（a≠0）；解法（去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1）；应用（找等量关系，列方程求解，检验是否符合题意）。

2.二元一次方程组：含有两个未知数，且含未知数的项的最高次数是1的整式方程组；解法（代入消元法、加减消元法）；应用（找准两个等量关系，列方程组求解，结合实际问题检验）。

3.一元二次方程：只含有一个未知数，且未知数的最高次数是2的整式方程，一般形式ax2+bx+c=0（a≠0）；解法（直接开平方法、配方法、公式法x=(-b±√(b2-4ac))/2a、因式分解法）；根的判别式（Δ=b2-4ac，Δ0有两个不相等的实数根，Δ=0有两个相等的实数根，Δ0没有实数根）；根与系数的关系（韦达定理：x?+x?=-b/a，x?x?=c/a，适用于Δ≥0）；应用（结合实际问题，注意舍去不合题意的根）。

4.分式方程：分母中含有未知数的方程；解法（去分母，转化为整式方程求解，必须检验，排除增根）；增根（使分式方程的分母为0的根，不是原方程的解）。

（四）不等式与不等式组

1.不等式的性质：性质1（不等式两边加/减同一个数/整式，不等号方向不变）；性质2（不等式两边乘/除以同一个正数，不等号方向不变）；性质3（不等式两边乘/除以同一个负数，不等号方向改变）。

2.一元一次不等式：只含有一个未知数，且未知数的最高次数是1的不等式；解法（类似一元一次方程，注意性质3的符号变化）；解集（不等式的所有解的集合，在数轴上表示，空心圈表示不包含该点，实心点表示包含该点）。

3.一元一次不等式组：含有同一个未知数的几个一元一次不等式组成的不等式组；解集（几个不等式解集的公共部分，分无解、同大取大、同小取小、大小小大中间找四种情况）；应用（根据实际问题列不等式组，求整数解或符合题意的解）。

（五）函数及其图像

1.函数的概念：在一个变化过程中，有两个变量x和y，对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与之对应，则y是x的函数，x是自变量；函数的表示方法（解析式法、列表法、图像法）。

2.一次函数：解析式y=kx+b（k、b为常数，k≠0）；图像（一条直线，两点确定一条直线）；性质（k0，y随x的增大而增大；k0，y随x的增大而减小；b=0时，为正比例函数y=kx，图像过原点）