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2026年消防安全宣传教育计划

一、工作目标与核心指标

2026年消防安全宣传教育工作以“防风险、除隐患、强意识、提能力”为总基调，聚焦“全人群覆盖、全场景融入、全周期管理”目标，着力构建“政府主导、部门协同、社会参与、科技赋能”的立体化宣传教育体系。通过全年系统性、针对性、创新性宣传教育活动，实现以下核心指标：

——公众消防安全知识知晓率提升至95%以上（2025年基准为88%）；

——重点人群（社区居民、学校师生、企业员工、农村村民）消防技能实操培训覆盖率达100%，其中“会查改隐患、会扑救初火、会逃生自救”的“三会”达标率不低于90%；

——社会单位消防宣传主体责任落实率100%，消防控制室、微型消防站等重点岗位人员年度轮训覆盖率100%；

——通过宣传教育推动火灾隐患自查自纠量同比增加30%，小火亡人事故同比下降20%，力争实现“零群死群伤”火灾事故目标。

二、重点任务与实施路径

（一）分众化宣教：覆盖全人群，破解“最后一公里”瓶颈

1.社区居民：构建“家-楼-社区”三级防护网

针对社区火灾主要风险（电动自行车违规充电、燃气使用不当、电器线路老化、独居老人用火不慎），设计“三个一”精准宣教模式：

-每户发放一份《家庭火灾风险自查指南》（附自查清单及整改图解），重点标注“电动车充电不入户、燃气软管不超2年、插座不超负荷”等10项高频隐患；

-每栋楼设置“消防安全公示栏”，每月更新本楼火灾风险点（如某单元302室曾发生电器短路）、微型消防站联系方式、逃生路线动态（如消防通道临时封闭提示）；

-每个社区每季度开展“消防情景课堂”，联合物业模拟“夜间厨房起火”“电梯困人+烟蔓延”等真实场景，组织居民现场演练“湿毛巾捂口鼻低姿逃生”“关闭防火门阻断烟路”等技能，同步邀请消防救援人员讲解“黄金60秒逃生法则”。

2.学校师生：打造“课程-实践-家庭”联动教育链

将消防安全纳入中小学劳动教育与综合实践课程，制定分年龄段教学大纲：

-小学（1-3年级）：通过动画短片、趣味实验（如“蜡烛燃烧与氧气关系”）、消防主题绘画，认知“火的两面性”“拨打119要点”；

-小学（4-6年级）：开展“消防小卫士”实践活动，组织参观消防队站，学习“灭火器分类使用”“逃生结绳法”，并完成“家庭消防隐患排查作业”（如检查家中灭火器有效期）；

-中学（初中、高中）：增设“火灾科学”拓展课程，结合物理（燃烧三要素）、化学（有毒烟气成分）知识，分析“高层建筑火灾垂直蔓延”“仓储火灾热辐射影响”等原理，组织“校园火灾应急方案设计”竞赛；

-全学段每学期开展1次“沉浸式逃生演练”，利用烟雾发生器、模拟火墙等设备还原真实火场环境，重点训练“防烟面罩佩戴”“盲视下沿墙逃生”等技能，演练后通过VR设备复盘错误动作（如贪恋财物返回火场）。

3.企业员工：聚焦“岗位风险”定制培训包

针对不同行业特点，分类编制《岗位消防安全操作手册》，配套“15分钟微课程”：

-制造业（机械、电子）：重点培训“电气设备巡检”（如电机温度异常、电线绝缘层破损）、“金属粉尘清理”（铝镁粉尘遇火源爆炸风险）；

-商贸服务业（商场、餐饮）：餐饮企业强化“油锅起火处置”（关火、盖锅盖、用灭火毯）、“燃气泄漏应对”（关阀、开窗、禁明火）；商场重点培训“安全出口引导”“消防设施定位”（如手动火灾报警按钮位置）；

-仓储物流业：强调“货物堆垛间距”（与灯具≥0.5米、与墙≥0.3米）、“电动叉车充电管理”（独立充电区、定时巡查）；

-高危行业（化工、危化品存储）：增加“危险化学品特性”（如遇水反应的钠钾金属）、“个人防护装备使用”（空气呼吸器佩戴、防化服穿脱）培训，每半年组织“泄漏事故处置”实战演练。

4.农村村民：关注“传统习惯+新型风险”双治理

针对农村自建房连片、柴草堆垛密集、电器使用不规范等问题，设计“乡土化”宣传方案：

-利用“大喇叭”每日播放“方言消防提示”（如“灶前柴草莫堆多，火星一飘就闯祸”“电暖器旁别晾衣，烤糊衣裳要起火”）；

-结合“赶大集”“红白事”等场景，发放“防火福袋”（含火柴盒大小的灭火器、消防围裙、印有消防标语的农用手套）；

-针对“留守老人儿童”群体，组织“消防亲情户”结对（每10户推选1名“消防明白人”），定期上门检查“土灶烟囱防火泥密封”“电线私拉乱接”等隐患，教授“土办法灭火”（如用沙土覆盖油锅火、用湿棉被扑打初期火）；

-重点治理“秸秆焚烧”与“电动三轮车充电”，在田间地头设置“秸秆集中堆放区”，推广“秸秆还田”防火宣传；在村公共区域建设“电动三轮车集中充电棚”，配套监控与自动灭火装置，通过“充电免费+违规处