语文学科知识和课标测试题.docVIP

语文学科知识和课标测试题

姓名：_____________

第一部分：课标知识

一、填空题（10分）

1、语文课程应致力于学生（）的形成和发展。

2、语文教学应在（）平等对话的过程中进行。（）是语文学习的主人，（）是学习活动的引导者和组织者。

3、课程目标按（）整体设计，根据（）、（）、（）三个维度设计。

4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（）和（），掌握最基本的（）。

5、语文学科各阶段目标分别从（?）（?）（??）（??）四个方面提出要求。

6、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（?）中掌握运用语文的规律。

7、新课程倡导()（）（）的学习方式。

8、识字是（）和（）的基础，是（）的教学重点。

9、阅读教学过程是（）（）（）之间对话的过程。

10、综合性学习的评价应着重考察学生的（）精神和（）意识。

二、单选题（每个小题1分，共5分）

1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（）

A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一

2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（）

A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求

3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（）

A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段

4、阅读教学过程是：（）

A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。

C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话过程。

5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（）

A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中

C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中

判断题（每题1分，共5分）

1、语文课程评价的目的是为了考察学生达到学习目标的程度，不是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学。（）

2、语文学习具有重情感体验和感悟的特点，因而量化和客观化不能成为语文课程评价的主要手段。（）

3、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强终结性评价。

（）4、定性评价和定量评价相结合，语文课程评价更应重视定量评价。

（）

5、语文学科是一门系统性很强的学科，在语文教学中要从学习语音、语法知识和规则入手，逐渐训练阅读与写作，努力追求语文知识的系统和完整。（）

四、简答题（每题5分，共15分）

1、语文课程的基本理念是什么？

3、龙虾在海底游行。（运用修辞手法使句子更生动具体）

_________________________________________________________。

4、运动场上飘荡着五颜六色的红旗。（修改病句）

_________________________________________________________。

八、按原文内容填空。（6分）

1、朝霞渐渐变浓变深，________的颜色，渐渐变成了_________，以后又变成为________________了。《沧海日出》

2、他好像面对着大海，月亮正从_____________的地方升起来，_____________的海面上，______________洒遍看银光。《月光曲》

九、阅读理解（10分）

石油是种宝贵的能源。用它，人们可以提liàn（）出汽油、柴油、煤油等燃料，也可以制造塑料、尼龙、