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初中数学“双减”政策下作业设计对数学思维能力与解题策略的影响论文

摘要：本文旨在探讨在初中数学“双减”政策背景下，作业设计对学生的数学思维能力与解题策略的影响。通过分析作业设计在培养学生数学思维和解题能力方面的作用，提出相应的作业设计策略，以期为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：双减政策；初中数学；作业设计；数学思维能力；解题策略

一、引言

（一）1.双减政策背景下，初中数学作业设计的现状与挑战

随着我国教育改革的不断深入，初中数学教学也在不断变革。近年来，国家提出了“双减”政策，旨在减轻学生的课业负担，提高教育质量。在这一背景下，初中数学作业设计面临着一系列的挑战。首先，作业量要适度，