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- 2026-03-02 发布于福建
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《学前儿童发展的观察与评价》阶段测试四(7-8章)练习题及答案7
一、单项选择题
1、幼儿行为分析是以()为基础,并在此基础上做出的价值判断。
A、调查资料
B、事实收集
C、分析数据
D、具体行为
正确答案:B解析:幼儿行为分析是以事实收集为基础,并在此基础上做出的价值判断。参见教材P112。
2、“很多教师觉得自己年轻的时候能够更加宽容地看待孩子的行为,对孩子更加耐心,而随着年龄的增长,对孩子的耐心越来越少了”这体现是幼儿行为分析影响因素中的()。
A、性别因素
B、家庭因素
C、年龄因素
D、环境因素
正确答案:C解析:“很多教师觉得自己年轻的时候能够更加宽容地看待孩子的行为,对孩子更加耐心,而随着年龄的增长,对孩子的耐心越来越少了”这体现是幼儿行为分析影响因素中的年龄因素。参见教材P112。
3、幼儿行为分析的影响因素有个人因素和()。
A、社会因素
B、理论因素
C、环境因素
D、认知因素
正确答案:B解析:幼儿行为分析的影响因素有个人因素和理论因素。参见教材P112。
4、幼儿行为分析本质上是在()之间进行比较和判断。
A、幼儿实际表现与幼儿应有发展
B、幼儿成长环境与幼儿应有发展
C、幼儿行为发展与幼儿实际表现
D、幼儿年龄增长与幼儿行为发展
正确答案:A解析:幼儿行为分析本质上是在幼儿实际表现与幼儿应有发展之间进行比较和判断。参见教材P111。
5、要求教育者准确地认识幼儿的发展水平,根据幼儿现有的发展水平分析幼儿的发展状况体现的是幼儿行为分析原则中的()。
A、整体性原则
B、发展性原则
C、科学性原则
D、文化敏感性原则
正确答案:B解析:幼儿行为分析的发展性原则一方面要求教育者准确地认识幼儿的发展水平,根据幼儿现有的发展水平分析幼儿的发展状况。参见教材P114。
6、幼儿行为分析的方法应该采用()的方式来进行,这样才能保证幼儿行为分析的真正科学性、客观性,充分发挥各种研究方法的优势。
A、综合化
B、单一化
C、多元化
D、全面化
正确答案:C解析:幼儿行为分析的方法应该采用多元化的方式来进行,这样才能保证幼儿行为分析的真正科学性、客观性,充分发挥各种研究方法的优势。参见教材P115。
7、“教育者在实施幼儿行为分析的过程中,应该认真对待,并且重视幼儿发展过程中的个体差异;能够看到幼儿的优点和长处,正确对待幼儿的行为缺陷,用科学合理的方式来促进幼儿各方面的发展。”这体现的是幼儿行为分析原则中的()。
A、科学性原则
B、整体性原则
C、文化敏感性原则
D、发展性原则
正确答案:D解析:“教育者在实施幼儿行为分析的过程中,应该认真对待,并且重视幼儿发展过程中的个体差异;能够看到幼儿的优点和长处,正确对待幼儿的行为缺陷,用科学合理的方式来促进幼儿各方面的发展。”这体现的是幼儿行为分析原则中的发展性原则。参见教材P114。
8、我们在制定幼儿行为分析的标准与工具时,也应该要考虑到(),注意根据文化的差异设置不同的行为标准与测量工具。
A、文化的敏感性
B、文化的社会性
C、文化的系统性
D、文化的历史性
正确答案:A解析:我们在制定幼儿行为分析的标准与工具时,也应该要考虑到文化的敏感性,注意根据文化的差异设置不同的行为标准与测量工具。参见教材P115。
9、在幼儿行为分析的技巧中,适合对幼儿问题行为的原因探讨的是()。
A、从行为记录的关键词句切入
B、围绕观察要点来归纳
C、结合幼儿发展特点分析
D、结合幼儿的成长背景分析
正确答案:D解析:结合幼儿的成长背景分析这一技巧适合对幼儿问题行为的原因探讨。参见教材P118。
10、在幼儿行为分析的技巧中,适合有明确观察目的的行为观察的是()。
A、从行为记录的关键词句切入
B、围绕观察要点来归纳
C、结合幼儿的成长背景分析
D、结合幼儿发展特点分析
正确答案:B解析:围绕观察要点来归纳这一技巧适合有明确观察目的的行为观察。参见教材P116。
11、关于幼儿行为指导,教师最为常用的教育措施是()。
A、家园合作
B、同伴互助
C、教师行为的转变
D、师幼互动和交流
正确答案:D解析:师幼互动和交流是教师最为常用的教育措施,这一方式有助于幼儿教师对观察的幼儿采取更有针对性的措施。参见教材P133。
12、指导和调控幼儿学习、交往、生活等多方面活动的基础是()。
A、学习能力
B、行为规范
C、生活经验
D、交际能力
正确答案:B解析:行为规范是幼儿学习、交往、生活等多方面活动的基础。儿童的同伴交往、日常活动也都离不开为规范的指导与调控。参见教材P126。
13、幼儿个体差异的主要表现不包括()。
A、发展水平的差异
B、能力倾向的差异
C、家庭背景的差异
D、学习方式的差异
正确答案:C解析:幼儿的个体差异主要体现在以下四个方面:发展水平的
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