《学前儿童发展的观察与评价》阶段测试二（3-4章）练习题及答案3.docxVIP

《学前儿童发展的观察与评价》阶段测试二（3-4章）练习题及答案3

一、单项选择题

1、学前儿童探究的（）是其科学探究发展目标中在情感态度方面的要求，也是学前儿童科学探究中的首要目标和前提性目标。

A、兴趣

B、能力

C、情绪

D、思维

正确答案：A解析：学前儿童探究的兴趣是其科学探究发展目标中在情感态度方面的要求，也是学前儿童科学探究中的首要目标和前提性目标。参见教材P44。

2、能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同的一般是（）的学前儿童的特点。

A、3-4岁

B、4-5岁

C、5-6岁

D、2-3岁

正确答案：B解析：4-5岁的学前儿童能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同；能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案；能通过简单的调查收集信息；能用图画或其他符号进行记录。参见教材P45。

3、以下属于5-6岁的学前儿童科学探究能力的特点的是（）。

A、对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征

B、通过简单的调查收集信息

C、能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案

D、探究中能与他人合作与交流

正确答案：D解析：A项属于3-4岁学前儿童的特点，BC项属于4-5岁学前儿童的特点，D项属于5-6岁学前儿童科学探究能力的特点。参见教材P45。

4、以下属于大班幼儿数学学习行为的特点的是（）。

A、能手口一致地数5个以内的物体，并能说出总数，能按数取物

B、能感知物体基本