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学前儿童家庭与社区教育》阶段测试四（7-8章）练习题及答案8篇

《学前儿童家庭与社区教育》阶段测试四（7-8章）练习题及答案1

一、单项选择题

1、与幼儿园教育及社会教育相比，家庭教育的优势不包括（）。

A、亲情性

B、渗透性

C、针对性

D、封闭性

正确答案：D解析：与幼儿园教育及社会教育相比，家庭教育的优势主要表现在亲情性、渗透性、针对性。封闭性属于家庭教育的劣势。参见教材P102。

2、学前儿童家庭教育指导的主要渠道是（）。

A、机关单位

B、幼儿园

C、社区

D、社会团体

正确答案：B解析：幼儿园作为学前儿童家庭教育指导的主要渠道，指导家长工作的主要目的是为了整合幼儿园、社区和家庭的教育力量，扩大幼儿园的有限教育资源，补充幼儿园教育力量的不足，为婴幼儿创设一个完整的、适宜的、一致的教育环境，最终实现促进儿童健康成长的共同目标。参见教材P102。

3、家庭教育指导工作要以（）为主体。

A、教师

B、家长

C、学生

D、社工

正确答案：B解析：家庭教育指导要坚持家长主体原则，以家长为主体。参见教材P104。

4、幼儿园开展家长教育指导，不只是幼儿园单方面地向家长宣传教育知识、反映、汇报孩子在园的表现，也需要收集家长的信息，了解孩子在家的情况。这体现的是家庭教育指导原则中的（）。

A、家长主体原则

B、多向互动原则

C、分类分层指导原则

D、要求适度的原则

正确答案：B解析：多向互动原则：幼儿园开展家长教育指导，不只是幼儿园单方面地向家长宣传教育知识、反映、汇报孩子在园的表现，也需要收集家长的信息，了解孩子在家的情况，双方要相互交流信息，反馈教育效果，共同研究配合教育的方法，只有这样，才能取得共识，实现同步教育，促进幼儿发展。参见教材P104。

5、幼儿园在家庭教育指导时不能“一视同仁”，搞“一刀切”。这就要求家庭教育指导要遵循（）。

A、家长主体原则

B、多向互动原则

C、分类分层指导原则

D、要求适度的原则

正确答案：C解析：分类分层指导原则：幼儿园在家庭教育指导时不能“一视同仁”，搞“一刀切”。要按照家庭教育指导工作总体目标，根据不同孩子和不同类型家长，指导内容和要求也应不同，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。参见教材P105。

6、家庭教育指导原则不包括（）。

A、家长主体原则

B、单向传递原则

C、分类分层原则

D、要求适度的原则

正确答案：B解析：家庭教育指导原则包括：家长主体原则、多向互动原则、分类分层原则、要求适度的原则。参见教材P104-106。

7、对于（），家庭教育指导的重点工作是指导家长对孩子生活自理能力的培养。

A、托班幼儿

B、小班幼儿

C、中班幼儿

D、大班幼儿

正确答案：A解析：按年龄段来划分，有托班幼儿、小班幼儿、中班幼儿、大班幼儿家长，对于年龄幼小的托班孩子，重点工作是指导家长对孩子生活自理能力的培养，对小班和新入园幼儿家长指导重点放在入园适应，对于即将毕业的大班幼儿家长重点放在入学准备指导上。参见教材P105。

8、指导者与个别家长一对一沟通，具有针对性、时效性、灵活性等优势的家庭教育指导形式是（），这是幼儿园普遍采用的一种指导形式。

A、个别指导

B、集体性指导

C、利用大众传媒指导

D、合作指导

正确答案：A解析：个别指导是指导者与个别家长一对一的沟通方式，具有针对性、时效性、灵活性等优势，是幼儿园普遍采用的一种指导形式。参见教材P106。

9、学前儿童家庭教育指导具有多种形式，以下不属于个别指导形式的是（）。

A、家庭访问

B、专家咨询

C、电子信箱

D、专题讲座

正确答案：D解析：D项属于集体性指导。参见教材P106。

10、家长会有不同的形式。从（）上分，有全园家长会、年级家长会、班级家长会、小组家长会。

A、时间

B、规模

C、参会对象

D、工作形式

正确答案：B解析：家长会是幼儿园对家长集体指导的一种重要形式。从时间上看可以在开学初、学期中和学期末召开，也可根据需要临时召开；从规模上分：有全园家长会、年级家长会、班级家长会、小组家长会；从参会对象可分类为：祖辈家长会、父亲家长会、溺爱型家长会、新生家长会、毕业班家长会等。参见教材P112。

11、我国家庭规模缩小的直接原因是（）。

A、经济发展

B、国民素质提高

C、生育数量减少

D、社会和谐

正确答案：C解析：家庭规模与结构的变化将直接影响家庭中人际关系的变化。参见教材P120。

12、美国家庭问题专家沙波特指出，家庭中人际关系的复杂程度取决于（）的数目。

A、房产

B、家庭成员

C、邻居

D、家庭收入

正确答案：B解析：美国家庭问题专家沙波特指出，家庭中人际关系的复杂程度取决于家庭成员的数目。参见教材P120。

13、在社会变革背景下，家庭关系由传统的父子关系为中轴的主干家庭向以夫妇关系为中轴