第3课时长方形和正方形的周长 教案 2026人教版数学三年级下册.pdfVIP

第3课时长方形和正方形的周长

【教学内容】

教科书P44例2及“做一做”，教科书P47“练习九”第7题。

【教学目标】

1．探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式，体会数学的抽象性和简洁性，会用所学知识解决生活中的实际

问题，感受数学与日常生活的密切关系。

2．通过多种活动，培养学生的空间观念和推理能力。

3．培养学生积极探究、大胆尝试的自主学习能力和同学间协作互助的精神。

【教学重点】

自主探究长方形和正方形周长的计算方法，感受解决问题的多样性。

【教学难点】

用数形结合的思想理解长方形和正方形周长计算的算理。

【教学准备】

课件、学习单。

【教学过程】

一、激趣引入

1.故事导入，激发兴趣。

师：同学们，你们听过龟兔赛跑的故事吗？比赛之后，兔子认识到了自己的不足，觉得应该向不懈努力的乌龟学

习。今天，它们准备再比一次，乌龟要沿着长方形跑道跑一圈，兔子要沿着正方形跑道跑一圈。但是比赛还没开始，

它俩就吵了起来。乌龟说：“我跑的路长。”兔子说：“不对，是我跑的路长。”到底谁跑的路长呢？

课件出示乌龟和兔子的跑道图(不显示各边长)。