第4课时已知一个数的几倍是多少，求这个数 教案 2026人教版数学二年级下册.pdfVIP

第4课时已知一个数的几倍是多少，求这个数

【教学内容】

教科书P30例4，教科书P30“做一做”。

【教学目标】

1．理解“已知一个数的几倍是多少，求这个数”的数量关系，探索解决此类问题的计算方法，能正确解决简单的实际问题。

2．通过画线段图分析问题、解决问题，培养学生的逻辑思维能力和画图分析能力，渗透数形结合思想，提升学生解决实际

问题的能力。

3．让学生感受数学与生活的紧密联系，在解决问题的过程中获得成功体验，增强学习数学的信心和兴趣。

【教学重点】

理解“已知一个数的几倍是多少，求这个数”的含义，掌握用除法解决此类问题的方法。

【教学难点】

借助画线段图分析数量关系，帮助解决实际问题。

【教学准备】

课件、直尺、铅笔。

【教学过程】

一、复习引入

1.课件出示习题。

【学情预设】要使第二行的小棒是第一行的4倍，第二行就要有4个1倍量，第二行有4个2根，所以2根是1倍量，所

以第一行摆2根小棒。

2．揭示课题。

师：如果第二行小棒没有按2根一份地摆，且也不方便用实物摆，怎样求出第一行小棒的数量呢？这就是我