第3课时用除法估算解决问题 教案 2026人教版数学三年级下册.pdfVIP

第3课时用除法估算解决问题

【教学内容】

教科书P12例4及“做一做”，教科书P14“练习二”第7～10题。

【教学目标】

1．结合实际情境能把被除数估成整十或整百数进行计算，在解决问题的过程中体会估算方法的多样性和估算的

价值，关注估算结果的合理性。

2．经历用估算解决问题的过程，培养学生的估算意识和推理能力。

3．调动学生已有的经验，激发学生学习数学的兴趣。

【教学重点】

会根据具体情境合理进行估算。

【教学难点】

理解估算结果的合理性。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、复习导入

师：请大家口算出这些算式的得数。

课件出示习题。

口算。

150÷3＝270÷9＝450÷5＝

88÷4＝3200÷8＝96÷3＝

210÷7＝420÷6＝2000÷4＝

师：通过前面的学习，我们已经掌握除数是一位数的口算方法，这一节课我们一起来学习解决问题。(板书课题：

用除法估算解决问题)

二、自主探究

课件出示教科书P12例4。