2026春人教版（新教材）小学美术二年级下册《丰富的肌理》教学设计.docxVIP

2026春人教版（新教材）小学美术二年级下册

《丰富的肌理》教学设计

教学背景

本节课是2025年秋季人教版新教材小学美术二年级下册第二单元《人类的朋友》中的重要一课，承接单元“感知自然、热爱生命”的核心主题，聚焦“肌理”这一美术基础概念，是培养学生观察能力、动手能力和审美感知的关键课时。

小学二年级学生已具备初步的观察能力和动手操作基础，对身边的自然事物、生活物品充满好奇心，喜欢通过触摸、观察、动手实践探索未知，但抽象思维较弱，对“肌理”这类抽象概念的理解需要借助直观、具体的实物和体验活动。新教材编排中，本节课注重“从生活中发现美、用美术表现美”的理念，摒弃复杂理论，侧重引导学生通过感官体验认识肌理，结合人类的朋友（动物、植物）相关元素，让美术知识贴近学生生活，既契合二年级学生“直观动作思维为主”的认知规律，也能渗透人与自然和谐相处的情感教育，为后续学习美术造型、色彩运用奠定基础。

核心素养目标

图像识读

能识别自然肌理（树皮、树叶、动物皮毛等）和人工肌理（布料、纸张、编织物等），区分“粗糙、光滑、松软、有条纹、有斑点”等常见肌理特征。

能结合教材范例和实物，准确说出不同肌理的视觉特点，理解“触感与视觉形象”的对应关系（如粗糙触感对应不规则线条，光滑触感对应流畅曲线）。

美术表现

掌握拓印、描画两种基础肌理表现方法，能运用简单的工具（彩笔、油画棒、树叶、麻布等）表现2-3种常见肌理。

能结合“人类的朋友”主题，尝试用肌理表现简单的动物、植物局部（如小猫的绒毛、大树的树皮），做到线条、笔触贴合肌理特征。

审美判断

能对比不同肌理的视觉效果，说出自己喜欢的肌理类型及原因，初步感知肌理的美感。

能简单评价自己和同学的肌理作品，说出作品中肌理表现的优点和需要改进的地方，培养初步的审美评价能力。

创意实践

能大胆尝试组合两种及以上肌理元素，创作简单的肌理作品，激发创意表达的兴趣。

能在实践中灵活运用拓印、描画方法，尝试用生活中的常见物品创造独特的肌理效果，培养动手探索能力。

文化理解

知道肌理广泛存在于自然和生活中，了解美术中肌理的基本作用，感受自然造物与人工创造的肌理之美。

结合“人类的朋友”主题，感知动物、植物身上的肌理之美，培养热爱自然、爱护动植物的情感，理解人与自然和谐相处的意义。

教学重难点

教学重点

认识肌理的概念，能区分自然肌理和人工肌理，掌握“粗糙、光滑、松软、有条纹、有斑点”等常见肌理特征。

掌握拓印、描画两种基础肌理表现方法，能运用工具准确表现1-2种常见肌理，夯实肌理表现的基础知识。

教学难点

能根据不同肌理的触感和视觉特点，选择合适的表现方法（如粗糙肌理用拓印，条纹肌理用描画），避免单一涂色表现所有肌理。

能结合“人类的朋友”主题，将肌理表现与具体形象结合，做到肌理特征与表现对象贴合，提升作品的完整性和贴合度。

重难点突破方法

借助实物触摸、直观演示、游戏互动等方式，将抽象的肌理概念具象化，帮助学生理解肌理特征与表现方法的对应关系。

分层设计课堂练习，从基础的肌理模仿到创意组合，逐步提升难度，兼顾不同层次学生的学习能力，强化基础知识的夯实。

加强课堂巡视指导，针对学生在肌理表现中出现的问题（如拓印不清晰、描画线条不贴合肌理），及时示范、纠正，确保每位学生掌握基础方法。

教学准备

教师准备

多媒体课件（PPT）：包含教材范例、自然肌理和人工肌理图片、肌理表现方法示范视频、常见肌理对比图。

实物教具：树皮、树叶、光滑石头、条纹布料、麻布、海绵、波纹纸、彩色卡纸、彩笔、油画棒、胶水等。

示范作品：用拓印、描画方法制作的肌理作品2-3幅，贴合“人类的朋友”主题（如小猫绒毛、大树树皮、小鸟羽毛）。

肌理知识口诀卡片、肌理分类表格、盲盒（装有不同肌理的实物）。

学生准备

美术课本、练习本、彩笔、油画棒。

提前收集1-2件带有明显肌理的小物品（如树叶、小石子、布料碎片等），带到课堂上分享。

教学过程

导入新课

情境导入，激发兴趣：教师出示多媒体课件，展示教材第二单元《人类的朋友》主题图，提问：“同学们，我们第二单元的主题是‘人类的朋友’，图中有很多我们熟悉的动物和植物，大家仔细看看，小猫的绒毛、大树的树皮、小草的叶子，它们的表面看起来一样吗？用手摸一摸会有什么不同的感觉？”

盲盒互动，感知触感：教师拿出提前准备的盲盒，邀请3-4名学生轮流伸手触摸盲盒内的实物（树皮、光滑石头、条纹布料、海绵），要求学生闭上眼睛，触摸后用自己的话描述感受，如“摸起来毛毛的、刺刺的”“摸起来滑滑的、凉凉的”“摸起来软软的、有小孔”。

揭示课题，明确目标：教师总结学生的描述，引出本节课核心概念：“同学们说得非常好，这些物体表面的不同感觉，在美术中叫做‘肌理’。今天，我们就一起来学习第二单元《人类的朋友》中的一课——《丰富的肌理》，一起去发现肌理的