《爱的传递》人教版(2024)小学一年级下册第一单元
核心素养目标1.审美感知通过音乐游戏感受力度、速度的变化;体会古诗语言的韵律美。2.艺术表现能用不同的声音表现音乐要素;通过节奏朗读发展语言表现力。3.文化理解知道《游子吟》是唐代孟郊的诗;理解爱的传递的主题意义。4.创意实践能参与音乐传递游戏;尝试用节奏表现古诗。
01情境导入
1观察导入“同学们好!今天我们一起玩音乐游戏《爱的传递》。看,小松鼠带来了两个游戏,我们用音乐来传递爱心吧!”
2主题介绍“爱心可以通过音乐传递,带来温暖。今天,我们就用唱歌和读诗来传递爱。”
02游戏一:旋律传递
1认识旋律我们来学旋律53353
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