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小学数学趣味游戏在培养学生数学探究精神与实践能力中的实践探索论文

摘要：本文以小学数学趣味游戏为载体，探讨了其在培养学生数学探究精神与实践能力方面的积极作用。通过分析现实教育中存在的问题，提出相应的实践策略，旨在为小学数学教育改革提供有益参考。

关键词：小学数学；趣味游戏；探究精神；实践能力

一、问题的提出

（一）小学数学教育中存在的问题

1.教育模式单一，缺乏趣味性

在传统的小学数学教育中，教师往往采用讲授法，注重理论知识的传授，而忽视了对学生兴趣的激发和动手能力的培养。这种教育模式容易让学生产生厌学情绪，不利于学生数学探究精神的培养。

2.学生实践机会不足，探究能力受限

在当前的小学数