6 会摇尾巴的狼（教案）统编版语文三年级下册.docxVIP

6会摇尾巴的狼

1.认识“驯、良”等11个生字，读准多音字“模、相”，会写“装、驯”等12个字，会写“友情、认识”等15个词语。

2.分角色朗读课文，读出狼和老山羊对话的语气。

3.结合课文内容，了解老山羊是如何一步步识破骗局的。

4.能说出从“阅读链接”和课文这两个故事的结局中明白的道理。

1.了解老山羊是如何一步步识破骗局的。

2.能说出从“阅读链接”和课文这两个故事的结局中明白的道理。

生字卡片。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.认识“驯、良”等11个生字，读准多音字“模、相”，会写“装、驯”等12个字。

2.分角色朗读课文，读出狼和老山羊对话的语气。

板块一提出问题，导入新课

1.（播放狼和羊的动画视频）提问：在你的印象中，狼和羊分别是怎样的形象？

2.这节课我们来读一读狼和羊之间发生的有趣的故事。（板书课题）学生齐读。

板块二初读课文，疏通字音

1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，圈出生字词。

2.（出示生字卡片）检查生字认读情况。（1）开火车读，教师正音。（2）教师强调多音字“模、相”在不同语境中的读音，引导学生通过组词巩固记忆。

3.交流识字方法。（1）借助字理识记“毫”。（2）借助字源识记“良”。（3）运用加一加、减一减、换偏旁等方法识记“驯、犹”等。

4.教师引导学生明确：“良、猎”的声母是边音l，“驯、狠”是