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- 2026-02-26 发布于安徽
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课外古诗词诵读《式微》教学设计
1.积累知识,掌握《诗经》体例、表现手法等常识,结合注释疏通大意,概括劳役者暮色劳作、有家难
归的场景与悲苦境遇。
2.提升能力,通过诵读体会诗歌节奏韵律并尝试背诵,探究设问、重章叠句的表达效果,小组合作探究
诗歌主题与创作意图。
3.涵养情怀,体会劳役者的无奈愤懑与归家渴望,培养人文关怀,认识《诗经》的文学价值,增强中华
优秀传统文化认同感。
教学重点:
1.积累知识,掌握《诗经》体例、表现手法等常识,结合注释疏通大意,概括劳役者暮色劳作、有家难
归的场景与悲苦境遇
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