部编版（26春）小学道德与法治二年级下册1《身心健康很重要》教案设计.docxVIP

统编版二年级道德与法治下册核心素养教学设计

第1课《身心健康很重要》第1课时天天锻炼身体教案设计

第1课《身心健康很重要》

第1课时天天锻炼身体教案设计

教材分析

本课时是三年级上册《道德与法治》第一单元“我乐观我向上”的开篇课。教材以“积极健康心态面对生活”为核心，通过“天天锻炼身体好”和“生病有几点糟”两个板块，将身体健康与心理健康紧密结合。教材采用漫画、场景图等生动形式，贴近三年级学生生活，引导学生从日常体验出发，理解身心健康的重要性，为后续培养乐观向上的生活态度奠定基础。

学情分析

三年级学生正处于身心快速发展阶段，对“健康”有初步认知，但往往仅停留在“不生病”的表层理解。他们活泼好动，喜欢游戏化学习，但自我约束能力较弱，对锻炼的持续性和健康生活习惯的重要性缺乏深刻认识。同时，学生已具备一定的生活观察和表达能力，能结合自身经历分享感受，但需要教师引导其将感性体验上升为理性认知。

核心素养分析

1.政治认同：通过感知健康生活与个人成长、家庭幸福的联系，初步认同积极健康的生活方式是国家倡导的文明风尚。

2.道德素养：在小组合作与分享中，培养关爱自己、关心他人的道德意识，学会在生活中传递健康正能量。

3.法治观念：了解《未成年人保护法》中对未成年人身心健康的相关要求，树立维护自身身心健康的法治意识。

4.健全人格：通过体验与反思，建立“锻炼促健康、乐观抗挫