（2026春新版）大象版三年级科学下册4.3《肺是怎样呼吸的》PPT课件.pptxVIP

（2026年春新版）大象版三年级科学下册课件2026年3月

2026年新大象版三年级下册科学教材以“体验—探究—反思”为主线，采用体验单元+5个核心单元+反思单元的“7单元结构”，共23课时。全书紧扣科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四大核心素养，贴合三年级学生从具象思维向抽象思维过渡的认知特点，突出“做中学、用中学”，强化生活化探究与方法养成。

第四单元空气与呼吸3.肺是怎样呼吸的

体验活动深呼吸活动身体部位吸气呼气胸部?收缩?扩张?收缩?扩张腹部?收缩?扩张?收缩?扩张（1）把双手放在胸部，感受呼吸时胸部的变化；（2）把双手放在腹部，感受呼吸时腹部的变化。√√√√

问题与假设猜一猜呼吸器官是怎样把空气吸到肺里的？肺一用力就把空气吸进去了！可能是咽把空气从鼻子或嘴里挤进肺里去的。我感觉吸气时胸腔变鼓了……可能是某些肌肉把胸腔扩大了，空气就进入肺里了！

探究与结论制作肺模型根据自己的假设，设计并制作一个肺模型，以此来验证自己的假设。想一想，分别用什么材料来代表相应的呼吸器官？模拟胸廓模拟肺和膈模拟气管和支气管

探究与结论制作肺模型

探究与结论肺模型模拟呼吸过程下拉橡皮膜，瓶内气球变鼓，有气体进入。上推橡皮膜，瓶内气球变瘪，有气体排出。

思考怎样使用肺模型来解释人体呼吸的过程呢？

探究与结论阅读资料——膈的作用

探究与结论阅读资料——膈的作